1、班主任工作十字要诀
校长的工作穿插
班主任工作的目的是塑造人，因而班主任必须首先塑造本人。正如苏霍姆林斯基所说：'智慧应该由智慧培养。良心应该通过良心来缓和良心。对祖国的忠诚是通过祖国的效劳来培养的。 “结合我多年来作为班主任工作的经历，班主任的工作总结为十字架。
爱情：爱情是班主任工作的根底。
苏霍姆林斯基说：'教育技能的全部奇妙之处在于如何照顾小孩。 '余瑜说得更明智和明晰：'教育是爱的事业，教师比父母的爱更爱，由于它包含了使命感和责任感。从魏书生班级治理改革的成就来看，不难看出他的整套科学治理方法的根底是爱的教育。陆书祥先生说：'先生。魏有无私的精神.他认为学生比本人更重要。目的
2、是逐一教育学生。 “爱是人的本性，爱是班主任工作的根底，爱学生是教师的职责。爱情主要表达在照顾学生，关爱学生，协助学生处理学习和生活中的困难，消除学习的心理障碍，为学生制造温馨的学习环境。只有班级教师才会向学生表达他的心，并给予学生一份仁慈的爱心。只有学生才能体会到教师的温和，然后他们才能用爱的力量将本人的心灵献给教师，把所有的爱都献给教师。搜集生命的风帆，将全部精力投入到学习中。
2，严格：俗话说：'严格的教师走出高潮'。学生应严格治理和严格约束。
严格要有规模，必须强调方法，严格表达教师对学生的爱。严格的父亲面对学生面前不可或缺，而母亲的心是教师心中不可或缺的。严谨是手段，真正的目的是
3、通过严格的要求来实现培养人的目的。严也反映在对犯错误的学生的批判中，但严格并不意味着恫吓和威慑学生，而是通过严格的批判和教育，使学生可以真正认识到本人的错误，实现治疗前后的治疗目的。
信：信是班主任工作的根本原那么之一。
这封信表达了两个方面：班主任自我素养的根本要求和班主任对学生的态度。班主任必须说些什么，同时相信，说它已经完成，并带头树立好典范。另一方面，班主任必须相信学生，并相信每个学生都有金心。即便你是“贫困学生”，你也要相信他们，理解他们，鼓舞他们，给他们勇气和决心。关于沮丧的学生，勇气和自信尤为重要。
荣：学生随时都不能接受教师的精神塑造。
有时学生特别难像硬质合金一样雕刻
4、学生在建立和谐的师生关系时特别容易被教师塑造。作为班主任，我们要深化学生，理解学生，把握学生的脉搏，关心学生的切身利益，处理实际困难，与学生建立和谐的关系，真正与学生沟通，他们将积极参加课堂。活动，积极配合班主任的工作，成为班级建立的主力军。
5.指导意见：指南是班主任工作的根本方法之一。
班主任应倡导学生的信念和信念，引导学生人生观的构成，引导学生良好的行为习惯的开展，引导学消费生的矛盾，启发学生的思想征询题。教授学生不理解的知识。班主任应不断在学生中发挥指导作用，真正引导全班推进既定目的。
6.兴奋：这个例子的力量是无限的，动机的作用是无限的。
班主任要组织学生学习中华民族在争取
5、民族独立的斗争中汲取的英雄，学会奉献中华民族的崛起精神，让学生理解社会主义建立的典型事迹和典范，并向他们学习。无私的高尚质量和全心全意为人民效劳。同时要留意学生四周的积极要素，利用四周的事物来教育四周的人，鼓舞学生英勇，勤奋。
7，荣：俗话说：'总理可以支撑船，一般的额头可以跑。 '校长应该对人特别大方，不应该粗心大意。
关于学生的思想征询题，他们不应该不耐烦，他们应该是合理的，他们应该遭到诱惑。关于学生犯错误，他们应该平复考虑，找出真相，找出根本缘故，妥善处理，防止“热处理”;细心分析学生的不同意见。防止主观推断和对学生的压力。正确的意见应该得到确信或采纳，错误或不恰当，应该区分是非，应
6、该澄清真相，让学生相信。 '荣'不容忍错误，容忍纵容，但不要随波逐流，而要平复考虑，理解征询题，处理征询题。
8.直播：班主任的工作目的是一群生气，思维敏捷，不稳定的学生。学生有不同的性格，任何时候都可能出现各种矛盾。
班主任应该为事业，时间和人们服用正确和错误的药物，并采取正确的药物来到达“药物对疾病”的效果。
9. Heng：学生道德情感和行为习惯的开展是一个漫长的过程。一次性实现结果将特别困难，同时难以实现预期目的。
从学生进入学校的时候起，班主任应制定长期规划和分阶段的分层工作任务和目的，围绕培训目的，坚持不懈，按部就班，逐步完善。
10.好的：班主任的工作是一项复杂的工作。没有通过细心的关注，特别难成为优秀的班主任。
全面掌握学生的家庭情况，社会环境，经济情况，社会互动，心理素养和爱好。 “理解本人，理解对方，你无法阻止战斗，”你可以防止不必要的遗漏并成为目的。
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