1、十几减5、4、3、2的退位减法教学目标 1、在具体的情境中让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。 2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3、在解决问题的过程中体会到数学于生活。 教学重点让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。 教学过程 一、口算 11-916-813-710-410-84+8 11-713-815-610-7+12+97+4说说你是怎么算的 二、新授 出示你能提出什么数学问题 1、生编题、列式列出所有问题 2、用你喜欢的方法算一算 3、把你的想法说给你的小组听 4、汇报 5、没有差异时引导学生看算式还能想到什么引导学生注意20以内进位加法和退位减法
2、相关的四个算式之间的关系 6、看你们做得这么棒小明想把他的一个气球送给你们谁帮他解决了问题气球就送给谁。气球中有算式 说想法 三、练习 1、你们还记得小狗汪汪吗出示今天它也来了想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确可以吗 得数设置四、五秒 12-411-313-511-4 13-412-311-214-5 2、你们算的这么好沈老师也送给你们每人一个礼物快看一看吧口算卡快快算一算让你们的卡片快快住进它们的楼房。学生贴卡片 759 12-5=11-6=11-2= 11-4=2+3=这张卡片住不进楼 10-3=15-10=房那我们现在就 14-7=13-8=来盖一所楼房好 16-9=14-9=不好你还能让 17-10=0+5=哪些算式住进来 2+5=12-7= 3、这些居民住进了新家非常感谢你们看他们给你们带来了什么谁能得到 12-8=13-611-7=11-3=
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