卡罗中学八年级语文上册第三次月考测试题.doc

卡罗中学八年级语文上册第三次月考测试题姓名：学号： 班级：得分：一、基础知识（16分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、俨然（yn ） 垂髫（tio ） 诣太守（ y ） 德馨（ xn ）B、苔痕（ti ） 鸿儒（ r ） 案牍 （ d ） 甚蕃（ pn ）C、淤泥（ y ） 亵玩（ xi ） 濯清涟（zhu ） 罔不（ wng ）D、篆章 (zhun) 簪子 ( zn ) 戍守 ( sh ) 决眦 ( z ) 2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B、阡陌交通，鸡犬相闻。C、乃不知有汉，无论魏晋。 D、芳草鲜美，落英缤纷。3.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A、村/中闻有此人 B、濯清涟/而不妖C、山不/在高，有仙/则名 D、无案/牍之劳形4.下列说法不正确的一项是（ ） A、桃花源记的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.B、陋室铭是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.C、大道之行也选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。5下列加点的字读音完全不同的一项是（ ）A、模范 模样 劳模 B、和气 和泥 一唱一和C、华罗庚 华丽 繁华 D、便宜 方便 大腹便便6下列句子没有语病的一项是（ ）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。7填入文中横线上最恰当的一句是（ ） 。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。A、 说起科学，还应当想到它的嫡亲文学。B、 文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。C、 凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。D、 卓越的科学家往往有很高的文学造诣。8根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（ ）大礼堂的体形如此 ，色调如此 ，我们不能不 建设者 的创造和智慧。A、完整 清晰 赞扬 伟大 B、完全 新颖 赞颂 非凡C、完美 清新 赞叹 杰出 D、完备 新鲜 慨叹 突出二、综合应用（17分）9、根据提示用楷体按原文填写。（10分）（1） 少壮不努力， （汉乐府长歌行）（2）晴川历历汉阳树， 。 （崔灏黄鹤楼）（4） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）（5）大道之行也，天下为公， ， 。 （礼记礼运） （6）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（7） 刘禹锡陋室铭中点明主旨的句子是 ： 。（8）陋室铭中描写陋室环境的句“ 。”（9） 从“ ”两句诗中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （杜甫望岳）（10）、古代诗人留下了许多写“莲”的诗句，请你写一个与“莲”有关的完整诗句。 10仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（2分）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是 ， 父爱是 ， 11、读片段回答问题：在战国策中记载了这样一个故事：有一个卖马的人，马儿的品种相当好，可是卖了三天也没有卖掉一匹。卖马人想到了以识别千里马出名的伯乐，他请伯乐到他的摊位上转一转，不必说话，并答应把一个早上赚的钱全给伯乐。伯乐考虑了一下，便答应了。 伯乐来到马市，他围着卖马人的马转了一圈，又仔细的打量了一番那些高头大马，临走时又返回来再看了几眼，然后一声不吭的走了。不一会，卖马人的马全卖光了。（1）伯乐没有说话，但他哪些动作使卖马人卖光了马？这些动作有什么含义？（4分）动作：含义：（2）用现代的观点及语言来说，伯乐从事的是的工作。（1分）三、课内外阅读（39分）（一）阅读下面文字，完成相关问题。（11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 12.解释文中下列字的意思。（4分）（1）肃: （2）属:（3）引: （4）阙:第二段中写江水水流湍急的句子是： 。后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是： 。（2分）14.文中”清荣峻茂”一句写了 _个对象,它们依次是 _ 、 _、_、_ 。（3分） 15.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。翻译： （2）空谷传响，哀转久绝。翻译： (二) 阅读下文，回答问题。比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成以下各题题。（13分） 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。16解释下列加点的词。（4分） (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )17用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)沉鳞竞跃。翻译： (2)相与步于中庭。翻译： 18填空。 (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_ ”和 “_ （2分）”。乙文写景的名句是“_ ”。（1分）(2)甲乙两文都写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的 思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_ ”的语句中。（2分）（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）月光启蒙（1）母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮.坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。（2）童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀.月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。（3）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。（4） 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事.高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： （5）小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。 （6）小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。 （7）毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。 （8）民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？ （9）我问：朝哪里猜？（10）母亲说：朝吃的猜。（11）我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：你真笨，这是咱种的花生呀。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。（12）母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月.19用恰当的词语填空（2分）（1）将安详、慈祥填入文中的甲、乙处：她甲： 地坐在藤椅里，依然那么乙： 20根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）月光下，母亲为我唱民歌( )( )说谜语21根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）那时，我们过着清贫的日子，但 22.文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是: （3分） 23对标题月光启蒙理解最贴切的一项是（）（2分）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。24如果以母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（4分）答： 四、四、|写作（30分） 题目：最好的奖赏 要求：写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。【写作提示】第一，要理解“奖赏”的含义，这“奖赏”可以是物质的，也可以是精神的。第二，行文中要突出这奖赏的“最好”。第三，要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造，做到于细微处见真情。对于亲友在关爱瞬间的言行举止，要作详细生动的刻画，并且还要在行文中细致地描写出自我的切身感受，只有这样才能打动人，感染人。