《小漏斗》教案.doc

《小漏斗》教案
斯小 张传新
学习目标：
1．学习制作小漏斗的方法。
2．培养学生动手动脑能力和勤俭节约的品质。
学习重点：学习制作小漏斗的方法。
学习难点：画扇形图。
学习准备：易拉罐、剪刀、钳子、锤子、木棒、圆规、尺子、漏斗等。
课 时：1课时
学习过程：
一、启发谈话，导入新课：
师：从大瓶往小瓶里倒油或倒酒，没有漏斗就很不方便。自己动手用易拉罐做一个小漏斗，爸爸妈妈一定很高兴。今天这节课我们就一起来学做小漏斗。
板书课题：小漏斗
二、尝试制作，反馈矫正
1．阅读理解、归纳方法。
（1）请大家看书P19-21，请大家讨论一下制作小漏斗的方法是怎样的？
（2）学生小结：去盖——画图——剪形——折边——合成——整理——试用
2．尝试制作、体会方法。
（1）根据刚才讨论的方法来试着做一个漏斗。
（2）学生实践，教师辅导，即时发现问题解决问题。
（3）反馈信息，落实训练，请学生说出在实践过程中自己认为最难的地方是什么？
三、反复实践，掌握技能
1．明确要求。刚才大家试着制作了一个小漏斗，请大家看看老师是怎样制作的。
2．教师利用半成品进行示范。
要求：制作精细，讲求质量。注意安全。
四、小结评议，拓展延伸
1．将自制的漏斗带回家，请家长试用一下，并提出改进意见。
2．教师小结，鼓励学生：用易拉罐还能做其他东西吗？动手做一做。-
板书设计：
7 小漏斗
去盖——画图——剪形——折边——合成——整理——试用
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