美丽的彩虹.doc

灵宝市第三小学教案学科语文班 级一（4）执笔人赵娟丽执 教时 间年 月 日课 题美丽的彩虹教学目 标1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、认识生字13个，学写6个字。3、体会彩虹之美。教学重 点正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。认会书写本课生字。教学难 点体会彩虹之美，体会诗歌的语言美。教具准 备多媒体课件课时安 排两课时教学过程教学过程第一课时【学习目标】1、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 2、认识13个生字、会写两个字。【学习过程】一、图片导入看到了什么？彩虹是什么颜色？什么时候出现？（揭题：彩虹）二、初读课文，随文识字1、学生自由读文，圈出不认识的字。2、老师领读 。3、小老师再次领读。4、赛读。5、交流对课文的认识。 三、认识生字 1、出示词语，学生认读。（带拼音） 2、小老师领读词语。 3、赛读词语。（去掉拼音） 4、开火车读词语。 5、认识生字。齐读赛读开火车相机指导难字的记字方法。 四、学习“定、巨”两个字。 1、写字的流程 ：学生通笔顺老师范写学生描写组词练写。 2、“巨”强调第二笔是横折。第二课时【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、巩固认字，会写4个生字。【学习过程】一、复习词语，导入新课。二、有感情朗读课文。1、自读课文13节，说说彩虹为什么是一座神奇的桥？为什么是一条美丽的项链？给课文填空。有感情比赛朗读课文、表演读课文。比赛给课文2、3节填空。2、自读课文46节，分角色有感情练习朗读，是谁让彩虹这样美丽？比赛给课文4、5节填空。3、检查背诵全文三、写字1、重点指导“空” 的笔顺。2、“色”强调第四笔是竖。四、拓展 彩虹像。修改意见修改意见美丽的彩虹神奇的桥 美丽的项链小弟弟问 ？ 小妹妹问虹 晴 神 遥 仙 戴 丁 顶 滑 颜 淡