小学数学2011版本小学四年级四年级数学《平移》.docx

四年级数学平移教学设计教学目标： 1、结合生活经验和实例，感知平移现象，能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教学重点： 1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。教学难点： 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。导入新课 ： 一、知识铺垫学生观察教师示范： 1、这个物体在做什么运动？ 2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。 3、生活中你还见过哪些平移现象。 （ 在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和积极性，又复习平移的知识。）二、学习新知 1、出示例3 （1）怎样数出图形平移的格数？ 小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。 （2）画出平移后的图形。 2、在方格纸上平移图形的方法步骤 （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点） （2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点 （3）按原图将各对应点顺次链接。 3、平移的特点： 形状，大小不变，位置变。三、 巩固练习P87做一做P88、89练习四、总结