部编版六年级语文上册《语文园地七》教案完整版.doc

语文园地 教学目标1.交流如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。2.了解日常生活中与戏曲有关的词语，并选一两个说句子。3.学习修改说明书，使说明书更加清楚明白。4.了解并积累与艺术有关的成语。 教学重难点1.交流如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。2.学习修改说明书，使说明书更加清楚明白。 教学准备准备资料：多媒体课件；查找生、旦、净、丑等图片，戏曲服装的图片，跑圆场的小视频等。 教学课时2课时第1课时 课时目标1.交流如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。2.了解日常生活中与戏曲有关的词语，并选一两个说句子。 教学过程板块一交流平台做课堂笔记1.谈话导入课题。（1）谈话：俗话说“好记性不如烂笔头”。做好课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。（2）出示学霸的课堂笔记。引导：这里有一些学霸的课堂笔记，大家看看他们是怎么做笔记的。（3）出示班上学生的课堂笔记。引导：老师这里还有一些我们班同学做的课堂笔记，大家也来看一看吧！大家会发现，他们的笔记做得非常工整，有详有略，囊括的内容也比较多。有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。今天，我们就来学习如何做好课堂笔记。（板书：课堂笔记）2.小组交流：请拿出你的课堂笔记本，说一说：你平时是怎么做课堂笔记的？这样做有什么好处？3.播放视频：以学习小伙伴对话的形式呈现“交流平台”的表格和泡泡框。表格内容用文字呈现，泡泡框内容通过两个小伙伴对话呈现。（1）提问：看了两个小伙伴的笔记，听了他俩的对话，你发现他们的课堂笔记记录了什么？（2）学生交流，教师相机板书。明确：老师讲的重点内容，听课过程中产生的想法、疑问或者需要查找的资料。（3）拓展：除了以上几点以外，做课堂笔记时还可以记录什么？（4）提问：可采用哪些方法来做记录？（摘抄、思维导图、表格、圈点勾画法、符号法等）4.教师小结：课堂笔记要注意记录重点、难点、疑点、自己的观点。在今后的学习中要养成做课堂笔记的好习惯。【设计意图】在欣赏学霸和同学的课堂笔记的基础上，开展小组合作学习，互相展示自己的课堂笔记，结合教材范例，交流课堂笔记的内容和方法，有助于学以致用。板块二理解词语，选词说话1.分行出示词语，指名认读。亮相行当压轴行头跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身指导读准多音字：行当（hn）、亮相（xin）、压轴（zhu）2.全班齐读。3.引导发现：读着这些词语，你有什么发现？（这些词语都与戏曲有关）4.教师引导：在过去戏曲盛行的年代，人们喜爱看戏、听戏，就像大家今天喜欢流行歌曲一样，所以，戏曲中使用的一些专有名词在今天也常常被我们所使用。大家不信？我先来问问大家，在你们家中，爸爸妈妈教育你们时，是不是往往一个唱红脸，一个唱白脸？而爷爷奶奶又往往过来打圆场？这里的“唱红脸”“唱白脸”“打圆场”可都是戏曲中的用语。5.小组合作，理解词语。（1）引导：你们知道这些词语的意思吗？在小组内和同学交流词语的意思，圈出不理解的词语。（2）学生借助工具书理解难懂的词语。（3）学生交流，教师相机播放图画、视频资料帮助理解。预设：出示图片，让学生选词语，如“行头、亮相、行当、跑龙套”。听戏曲选段，提问：听了这段唱腔，你认为可以用哪两个词？（字正腔圆、有板有眼）6.选词填空。（1）我们班的节目是这场演出的（压轴）大戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。（2）我的小弟弟正学着妈妈拖地，那（有板有眼）的样子真可爱！（3）他那一身（行头）都相当讲究，要花不少钱吧！7.学生任选一两个词语造句子。【设计意图】教师抓住易读错、难理解的词，在学生自主学习的基础上，设计丰富的语文实践活动，将词语理解、运用融为一体，增强教学的趣味性。 板书设计语文园地第2课时 课时目标1.学习修改说明书，使说明书更清楚明白。2.了解并积累与艺术有关的成语。 教学过程板块一图文对照，修改说明书1.谈话：请大家回忆一下，你们有没有制作或拼装过一些玩具呢？如果我们要制作或拼装玩具，必须要阅读什么？对，它就是说明书。今天，我们就来读一份玩具制作说明书，看看根据这份说明书能制作出什么样的玩具。2.学生自主阅读玩具小台灯制作说明书。（1）出示自学提示。说明书从（材料）和（步骤）两个方面告诉我们小台灯的制作过程。材料用途。半个乒乓球（灯罩）一个瓶盖（底座）一段铅丝（灯架） 一块橡皮泥（粘牢铅丝）红橡皮泥（灯泡）制作步骤。做灯罩（做灯架）（做底座）做灯泡（2）学生交流汇报。3.观察台灯，发现错误。（1）出示课文插图，引导观察：小台灯有一处做错了，你发现了吗？预设：灯泡不应安在灯罩外面，灯泡应安在灯罩里面。（2）点拨：为什么会发生这样的错误呢？原来，跟说明书写得不够清楚有关系。请再读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。4.指名交流。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。改为：在乒乓球内侧铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。用红橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内侧靠近顶部的地方。5.教师小结：说明书的语言一定要准确而严谨，否则就会闹出把灯泡装在灯罩外的笑话。6.学生阅读说明书。（课件出示说明书）玩具小台灯制作说明书材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮泥。做法：用小钢锯将乒乓球锯成两半。在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口的大小与铅丝的粗细相当，用它做灯罩。在瓶盖中间钻个小洞，从盖面的洞中穿进铅丝，铅丝头弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。7.讨论：如何把说明书写清楚，让别人看明白？明确：步骤清楚，用词准确。【设计意图】“实践出真知。”本教学板块，让学生先自读说明书，理清玩具的制作步骤，然后图文对照找出问题，修改说明书，引导学生在语言实践活动中学习语文，加强语文同生活的联系。板块二日积月累1.出示词语，读准字音。2.同桌交流，理解词语。预设：查资料理解“黄钟大吕”。“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。3.小组合作，尝试分类。预设：与音乐有关：高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕与舞蹈有关：轻歌曼舞与书法有关：行云流水笔走龙蛇与技艺有关：巧夺天工惟妙惟肖栩栩如生与绘画有关：惟妙惟肖画龙点睛妙笔生花栩栩如生提示：有些词语可以修饰几种艺术种类。4.了解相关典故，拓展提升。（1）拓展相关典故，趣猜成语。昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。列子汤问（余音绕梁）多命僧繇画之金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。历代名画记张僧繇（画龙点睛）李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。开元天宝遗事梦笔头生花（妙笔生花）（2）交流汇报：你还知道哪些成语的典故？5.背诵摘抄。【设计意图】通过朗读、理解、分类、拓展等多种形式体会艺术之美，积累与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语。 板书设计语文园地 教学反思本单元的一个重要学习内容是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，因此在此次语文园地的教学中，我注重从以下几个方面引导学生感受艺术之美。1.戏曲艺术。在“字词句运用”这一教学环节中，我将与戏曲相关的词语与生活紧密结合，引导学生结合课前查找的相关资料理解词语，将生、旦、净、末、丑等图片，戏曲服装的图片，跑圆场的小视频等融入教学环节，让学生在积累、运用词语的同时，感受戏曲艺术的魅力。2.手工艺术。在修改说明书这一教学环节中，我自主创新教学思路，让学生自主阅读说明书，自主探究小台灯的制作过程，图文对照，找出表述不清的问题，并修改、完善说明书，发现写说明书的奥妙之处。如此，既培养了学生学习语文的能力，又让学生在实践中体会到小制作之趣。3.语言艺术。“日积月累”中的成语与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关，在教学中，我引导学生通过朗读、理解、分类、拓展等多种形式体会艺术之美，特别是根据典故猜成语的环节，增强了教学活动的趣味性。2023年部编版六年级语文上册期末试卷带答案1份班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 将正确的词语写在田字格中。y jn tio wng p jun d y yng di yu l tu rn j sng xun y hu j 二、 给加点字选择正确的读音，画“”。羞涩（sh s） 勾勒（l li） 蒙古（mng mng）参差（cn cn） 苍穹（qing qing） 摇曳（i y）三、 区别字组词。脆（_） 芳（_） 菲（_） 酒（_） 诡（_） 访（_） 诽（_） 洒（_） 四、 把词语补充完整，再填入相应的句子中。（_）歌（_）舞 （_）龙点（_） （_）（_）天工（_）（_）如生 （_）（_）龙蛇 （_）音（_）梁1一个好题目对作品有（_）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。2仙女们（_），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。3一曲春江花月夜（_），让人觉得意犹未尽。4他画的孔雀（_），像真的一样。五、 选词填空。希望 指望 愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但是不可能实现。2.我们（_）大家都能够重视环境的保护。3.他这件事没做好，想受表扬是没（_）了。六、 按要求写句子。1路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）_2在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。（换一种说法，保持意思不变）_3柏油路也软绵绵的，像是高起来。（用加点词语造句）_4我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）_七、 根据课文内容填空 1翻译成现代汉语。 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_2我的伯父鲁迅先生一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了_、_、 _、_、_五件事，说明了鲁迅先生是一个_的人。3少年闰土写了闰土在乡下的_ 、_、_、_四件事，是他和他平时的小伙伴不知道的。4在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土，_、_的鲁迅先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_创作月光曲的故事。八、 阅读短文，完成练习。月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1在第2自然段，用“ ”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。2从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（_）（平静、汹涌），音乐的旋律是（_）（舒缓、高昂）。（选填词语）3读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。_4通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_）（多项选择）A现实生活 B追求真善美的情感5阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？_九、 作文。同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱 心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会 到“爱心”的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。 要求：400学左右。（作文纸自备）_参考答案1、衣襟 眺望 疲倦 抵御 拥戴 忧虑 颓然 沮丧 悬崖 汇集2、s l mng cn qing y3、干脆 芬芳 芳菲 白酒 诡计 访问 诽谤 洒水4、轻 曼 画 睛 巧 夺 栩 栩 笔 走 余 绕 画龙点睛 轻歌曼舞 余音绕梁 栩栩如生5、愿望 希望 指望6、1.小杨树喧闹起来。 2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。 4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。7、伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。 深受爱戴 谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 忧国忧民，深受爱戴，为自己想得少，为别人想得多 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 健康 机智勇敢 见多识广 爱憎分明 为自己想得少，为别人想得多 钟子期 伯牙 贝多芬8、1皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她得大大的眼睛。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了看到了，她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。2 平静 舒缓 3这个句子描写了海面上风起浪涌的景象，此时的音乐一定非常高亢激昂，此时，贝多芬的心情一定非常激动。4AB5巧妙的构思、丰富的联想会使文章内容更加丰富、更加充实、更加生动、有生气。9、示例：爱心捐款我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。这离那笔巨额的手术费用还相差很远。于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。那位活泼顽皮的男孩不见了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。戴着一个大大的口罩，一顶蓝色的帽子（头发已经掉光了），只有一双眼晴仍然像以前一样清澈。同学们看到他这个样子心里都十分难受。有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里，说：“这是给哥哥打针的钱。”看到这样的情景，大家都在争先恐后地抢着捐款，有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱都一齐汇集到捐款箱里。我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。虽然只有区区的二十几元，但它也是我的一点心意（尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受）。等到我们班各位同学都把钱放进去以后，只听主任说：“128班是全校捐得最多的班级，也是唐文礼同学所在的班级，捐得总数为3328元钱。”说完，我们班的同学都激动地欢呼起来。所有的班级都捐完了。唐文礼的妈妈感动地哭了起来，唐文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说：“感谢同学们对唐文礼的爱心，捐给了我们一家这么多钱。又给了我们唐文礼新的希望。我们将勇敢地和病魔做斗争。谢谢大家！”听到这，全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。场面很感人，很多人都有感动得哭了。但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸，他们真是铁石心肠，太没良心了。最后，唐文礼同学来和班上的同学们告别，再一次表达谢意，教室里哭声不断。我相信唐文礼同学一定会好起来的，他一定会战胜病魔，在不久以后再回到校园，重新在教室里学习，和我们一起快乐地游戏