八年级物理_声现象测试题_人教新课标版.doc

八年级第一章 声现象 测试题姓名： 班级： 一、填空题 1.人说话时声带在_，小溪流水哗哗的响水在_，拉胡琴时琴弦在_.这些现象说明，声音是由_而产生的. 2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_，这说明物体的_停止了，发声也就停止了. 3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_传播，日常我们听到的声音是靠_传来的，实际上_和_也能传声，_不能传声. 4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_有关，15时空气中的声速是_m/s. 5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_v2. 6.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_. 7.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_. 8.发声物体单位时间内振动的次数叫_，声源振动的_决定了它发出声音的_.声源振动的越快，发出声音的_越高，声源振动的越慢，发出声音的_越低. 9.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_也就不同. 10.人感觉到的声音的强弱叫_，它由_和_决定. 11.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_不同. 12.钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了_次. 13.发声体做无规则振动时发出的声音叫_.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_. 14.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_. 15.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_，说明声音是一种波动，并且_能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_. 16.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_dB. 17.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_产生，地震观测站就是利用_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的. 二、选择题 1.关于声音的发生，下列说法中正确的是 （ ）A.振动的物体都能够发出声音 B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声 D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声2.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（ ）A.空气、水、铜B.铜、空气、水 C.水、铜、空气D.铜、水、空气 3.下列选项中声音不能在其中传播的是（ ）A.酒精B.空气C.岩石D.月球上空 4.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（ ）A.1次敲击声B.2次敲击声 C.3次敲击声D.4次敲击声 5.人发声的频率范围大约为（ ）A.20HZ1100HZB.85HZ20000HZ C.85HZ1100HZD.20HZ20000HZ 6.发声体振动的快慢决定了 A.声音的响度B.声音的音色 C.声音的音调D.声音的大小 7.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（ ）A.用无线电交谈比直接交谈清晰 B.宇航员距离远直接交谈听不见 C.月球上的岩石不传声 D.月球上没有空气 8.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ） A.声音的音调保持不变 B.声音的响度保持不变 C.声音的传播速度逐渐减小 D.以上说法都不对 9.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（ ）A.每个人声音的响度不同 B.每个人的远近不同 C.每个人声音的音色不同 D.每个人声音的频率不同 10.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（ ）A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 11.要想使人们在剧场里听到立体声效果（ ）A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器 C.至少要安装三个扬声器 D.至少要安装四个扬声器 12.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（ ）A.改造噪声大的机器 B.在产生噪声的厂房周围种树 C.将产生噪声的厂房门窗打开 D.戴上防噪声耳塞 13.关于声音，下列说法正确的是（ ）A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B.声源振动越强烈，它发出的声音越大 C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音 D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声 三、计算题 1.某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5s又听到一声敲击声.（当时的气温为15）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？ 2.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？ 3.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？ 4.“5.7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？ 1.振动，振动，振动，振动 2.振动，振动 3.介质，空气，液体，固体，真空 4.温度，340 5.小于6.17m 7.能感知，听觉神经，骨传导 8.慢 9.频率，快慢，高低，音调，音调 10.音色，音色 11.响度，声源的振幅，到声源的距离 12.空气柱的长短，长空气柱，短空气柱 13.音色14.1308 15.噪声，学习，工作，噪声 16.20Hz，20000Hz 17.振动，能传递，更强烈 18.70 19.传导障碍 20.传播速度不同 21.次声波，次声波 22.B23.D24.D25.B26.C27.C28.D29.A30.C31.B32.D33.B34.C35.D 36.182m 37.1700m 38.850m 39.145m5爱心 用心 专心