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部编版六年级下册语文《习作例文:(别了-语文课)(阳光的两种用法)》优秀教案.doc

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资源描述

1、习作例文:别了,语文课阳光的两种用法教学目标1.默读例文,把握两篇文章的主要内容。2.阅读别了,语文课,懂得作者是如何表达“我”对学习中文的情感的。3.阅读阳光的两种用法,体会作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象及例文的表达方法。4.学习描写具体事物或人的写作方法,让真情流露于笔尖。教学目标通过阅读,学习把一件事情写清楚,并表达出感情变化的写作方法,让真情流露于笔尖。教学目标1.阅读理解别了,语文课和阳光的两种用法都是在向读者传达一份真实、温馨的情感,文章内容浅显易懂,关键是让学生在读中体会别了,语文课中“我”的情感变化,体会阳光的两种用法中作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象,并且从这两篇例文中体会

2、充满爱和感恩的情感。2.表达运用通过阅读习作例文,学习表达真情实感的写作方法:把一件事情写清楚并写出情感变化;通过描写具体事物和人物来表达自己的真情实感。教学目标1.预习提纲:(1)读准字音,读通句子,读懂例文内容。(2)思考:这两篇例文的主要内容分别是什么?(3)你从这两篇例文中学到了怎样的写作方法?2.准备资料:多媒体课件。教学课时 1课时教学课时板块一 导学别了,语文课1.谈话导入。同学们,你们喜欢上语文课吗?如果有一天你将不再学习语文,不再学习中国文字,你会怎么想呢?有一位少年因为特殊原因,没有机会学习语文了,我们一起去例文中看看吧!2.自读自悟。课件出示:l 课文的主要内容是什么?l

3、 借助旁批,默读例文,说说“我”对学习语文的情感和态度发生了怎样的变化,课文是怎样表达的。【设计意图】自读的目的是要让学生理清文章思路,在学习例文的过程中有所收获,得到写作方法的指引。引导学生对照旁批,根据提示,体会作者借助事例来表达自己情感的写作方法。3.畅谈交流。(1)例文的主要内容是什么?例文讲了“我”以前不喜欢上语文课,临近移民,在老师的教育下,“我”明白了祖国语言的美好,决心自修,继续学习中文的事。(2)借助旁批,说说“我”对学习中文的情感和态度发生了怎样的变化,作者是怎样表达的。变化:“我”从开始不爱学习语文、默书不合格,到将要移民时开始悔恨、懊恼,并逐渐喜欢上语文,最后下决心好好

4、自修中文。作者先利用几个具体事例来表达“我”对中文的情感表达变化,借助真实的内心独白让情感表达更加强烈,最后选择最有代表性、最突出的事例,来表明自己对中文的喜爱和自修中文的决心。4.理清思路。课件出示:题目:别了,语文课以前:“我”不爱学习语文、默书不合格转折:将要移民体现“我”由不爱语文,到现在:悔恨、恼恨爱上语文的心理变化过程转变:认真听课,逐渐喜欢上语文结果:下决心好好自修中文板块二 导学阳光的两种用法1.课题质疑。同学们,阳光可以用来干什么?作者说的两种用法是什么用法?还有第三种用法吗?让我们一起去例文中看看吧!2.自读自悟。课件出示:l 本文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法?l

5、 从两家人的生活中,你体会到了怎样的情感?作者是怎样把这种情感表达出来的?和同学交流。3.畅谈交流。(1)本文标题“阳光的两种用法”指的是哪两种用法?冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里面。(2)借助旁批,朗读课文,说说从两家人的生活中,你体会到了什么样的情感。母亲和毕大妈这种“智慧和温暖的心”,尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”,成为我们生命里不可或缺的阳光,让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光,我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感。(3)同桌交流:作者是怎样把这种情感表达出来的?通过讲述母亲把老阳儿叠在被子里,毕大妈把老阳儿煮在水里面这两件事情,作

6、者的情感自然而然地就流露出来了。4.理清思路。师生述说文章的写作思路。5.总结写作方法。你从这两篇习作例文中学到哪些写作方法呢?【设计意图】经过对例文内容的回顾,再到对例文所表达情感的思考,有效地促进学生对写作方法的深入了解。这样不仅使学生对例文有了新的理解,还能够使学生受到启发,学会其中的写作方法。教学反思1.自读自悟很重要。这两篇习作例文是为学生写作文提供的范文,所以重在让学生自读自悟,给学生充足的阅读时间,让他们自己体会例文的写作方法。我主要引导学生阅读,点拨学生思考和总结。2.抓住教学重难点。在这一课时的教学过程中,我始终注重让学生做到:通过阅读,懂得如何把自己的真情实感表达出来;学习

7、把一件事情写清楚,并写出情感变化,通过描写具体事物、人物来表达自己的真情实感。3.理清作者写作思路。在学生交流讨论之后,再来对作者的写作思路进行梳理,并用课件进行展示。这样不仅可以让学生巩固知识,还可以加强学生对写作方法的掌握。2023年部编版六年级语文上册期末测试卷及答案1份班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。xio fn zhng zhng qn x kng x m gu cn bo ji dun kng b 二、 给加点字选择正确的读音,打“”。王侯(hu hu) 机杼(sh zh) 泣涕(t d) 盈盈(yn yng)

8、日暮(m m) 皎皎(jio jio) 擢(zhi zhu) 迢迢(tio zho)三、 辨字组词。茵(_) 券(_) 腊(_) 屡(_) 菌(_) 卷(_) 蜡(_) 缕(_) 吨(_) 谱(_) 盲(_) 醒(_) 纯(_) 普(_) 育(_) 醉(_) 四、 把下列词语补充完整并完成相关联系。(_)(_)有味 (_)高一(_)(_)满(_)足 大(_)(_)星虎视(_)(_) 满腔(_)(_)1.仿照划线的词语再写两个:_ _2.选择其中一个词语写一句话: _五、 选词填空。鲜艳 新鲜1.这里的空气很(_)。2.(_)的五星红旗在广场上空迎风飘扬。只有才 要么要么 之所以是因为 与其 不

9、如 3.星期天,我(_)看书,(_)听广播。4.(_)在雨过天晴后,我们(_)能看到彩虹。5.他(_)取得这么优异的成绩,(_)他刻苦努力。 6.(_)坐在这里说空话,(_)踏踏实实地去做。六、 句子练习。 1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。(改为拟人句) _ 2.庭院中地面雪白,树上栖息着鸦鹊,秋露点点,悄悄地打湿了院中的桂花。(根据意思写诗句) _3.谁家又离得开老阳儿呢?(改为陈述句) _4.他们的热情,使我热泪盈眶。(用加点词语造句) _七、 根据课文内容填空 1翻译成现代汉语。 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。_2我的伯父鲁迅先生一课,除了开头描写“悼念鲁迅”之外,还写了_、

10、_、 _、_、_五件事,说明了鲁迅先生是一个_的人。3少年闰土写了闰土在乡下的_ 、_、_、_四件事,是他和他平时的小伙伴不知道的。4在本学期的学习中,我认识了_、_、_的农村少年闰土,_、_的鲁迅先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_创作月光曲的故事。八、 阅读短文。一元钱,两份暖每天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。可能看出,女孩的家境不太好,穿的衣服虽然很干净,但都很旧了,料子也差。按那时的物价,一元钱可以买六个煎包。每次,他还是会刻意地挑选个头大一点的,小心地放入纸袋里给女孩。春天的时候,物价上涨了。算来算去,他决定将煎包的价格定在一元钱四个。来买

11、早点的人挤在他的小店窗口,并没有谁因为涨钱提出质疑。女孩来了,他先是愣了一下,忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来,然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里,递给她。女孩接过去,照例说声“谢谢叔叔”,转头朝学校跑去。而那寻常的一刻,看着女孩的背影,不知为什么,他的心,却有些不寻常的感动。有天早上,他没有看到女孩那张笑盈盈的脸,他的心里有些失落。第二天,女孩也没有来,第三天,第四天他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出什么事了?一天早上,他把侄子叫过来帮忙卖煎包,自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时,他看到女孩一路小跑着从他面前经过,径直跑进了校门。他松了一口气:一定是女孩吃厌了煎包,改吃别的

12、东西了春天过去了,一晃就到了初夏。这一天,天气格外朗。他一面哼着歌,一面做生意。忽然,女孩又出现在他的窗口。女孩递上一元钱,他愣了一会儿醒悟过来,飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来:“叔叔,你给多了,应该是四个。”他又是一愣,拿着纸袋的手停在半空,怔怔地说:“没,没有多,是六个啊。”女孩狡黠地笑:“叔叔,您的煎包早就涨钱了,我知道的。这段时间,一直是同学帮我带的。四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。”他张着嘴巴,手还在那里停着,心里却被涌入的暖意噎住了。没想到,一个十几岁的孩子,竟然把他所给予的爱,悄悄地还给了他。女孩还在说:“叔叔,我考上高中可能就不在这里读了,等以后有空,我还来

13、吃您的煎包”他背对女孩应着,却终于掩饰不住,任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛,这个世界因为爱变得温暖。1这篇小说以“一元钱,两份暖”为题的好处有(_)(多选)体现主题 表现人物心情 富有新意2本文通过对店主的心理变化描写,突出了店主对女孩的关爱。请用“”在文中勾画出两处这样的句子。3本文语言简练,但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画“_”的句子,从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语,写在横线上。_4谈一谈对文章最后一段话的理解。_5联系各部分内容,概括本文的主要内容。_九、 习作展示。童年生活是一幅七彩的画,在这多姿多彩的童年生活里,肯定发生过许许多

14、多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来,注意感情要真挚。题目自拟,不少于300字。_参考答案1、小贩 肿胀 侵袭 空虚 魔鬼 残暴 阶段 恐怖2、hu zh t yng m jio zhu tio3、绿茵茵 入场券 腊月 屡次 细菌 试卷 蜡烛 一缕 一吨 谱写 盲人 提醒 单纯 普通 养育 喝醉4、津 津 技 筹 心 意 步 流 眈 眈 热 血 大名鼎鼎 天网恢恢 这次考试能及格,我就心满意足了。5、1.新鲜 2.鲜艳 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因为 6.与其 不如6、1.锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。 2.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 3.谁家也离不开老阳儿

15、。 4.听到自己获奖的消息,他激动得热泪盈眶。7、伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴。 深受爱戴 谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 忧国忧民,深受爱戴,为自己想得少,为别人想得多 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 健康 机智勇敢 见多识广 爱憎分明 为自己想得少,为别人想得多 钟子期 伯牙 贝多芬8、12有天早上,他没有看到女孩那张笑盈盈的脸,他的心里有些失落。他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出什么事了?3刻意 利落 飞快4一元钱虽少,两个煎包虽小,却饱含着人与人之间的互相关爱,突出了人间真情,使世界因为爱而变得

16、温暖。5一个女孩每天都来他的窗口买煎包,他看出女孩家境不好,就对女孩隐瞒了涨价的事实,仍一元钱卖给女孩六个煎包。结果女孩知道真相后,每天让同学帮她买煎包,以照顾他生意的方式回报他的爱。9、例文:难忘的童年在我的童年里,有一件很难忘的事,那就是下河摸鱼。那天,阳光照耀着绿油油的田野,大地也变得黄澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹,在生机勃勃的草地玩起了捉迷藏,正当我们玩得开开心心的时候,却听到爸爸大声喊道:“茗煊!茗煊!快回来,我们去河里摸鱼了!”我一听,开心地叫起来:“来了,来了”可是,弟弟和妹妹却一动不动,看来是被吓着了吧!来到河边,我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脱,便走进了河水里。由于我学过游泳,可以在水里漂着,爸爸看见了,一个劲儿地夸我厉害;哥哥和姐姐看见了,嘴张得老大老大;弟弟和妹妹则瞪大了双眼,感觉十分惊奇在水中展示了一番功夫之后,我来了一个漂亮的转身,潜入水中开始摸鱼。不一会儿我就钻出了水面,手里还拿着一只大螃蟹,大家看着我的劳动成果,都不由自主鼓起掌来。这下子,我更兴奋了,再次潜入水中,手里还拿着鱼网。当我上来换气时,他们急切地问:抓到了吗?我没有回答,又一次深入水中,上来时,鱼网中已经装满了红、黄、黑、灰、花等各色的鱼儿。可我的头顶上却满是水草,大家看着我搞笑的模样,不由地哈哈大笑起来。但嘴里还一直夸着我真棒,我也开心地笑了起来。11

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