小学数学2011版本小学四年级小数的性质.doc

《小数的性质》乐学单
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学习目标：
理解小数的性质，经历小数性质的发现，会应用小数的性质来改写小数。
探究活动一：你能根据0.1米=0.10米=0.100米，仿写几个类似的例子吗？

你发现什么？

探究活动二：你会化简下面的小数吗？试一试
0.40= 0.70= 2.900=

1.850= 105.0900= 0.080=
探究活动三：不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。

0.9= 30.04= 5.4=

8.18= 14= 3=