小学数学2011版本小学四年级小数的性质.doc

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资源描述

小数的性质乐学单班级：姓名：评价：学习目标：理解小数的性质，经历小数性质的发现，会应用小数的性质来改写小数。探究活动一：你能根据0.1米=0.10米=0.100米，仿写几个类似的例子吗？你发现什么？探究活动二：你会化简下面的小数吗？试一试0.40= 0.70= 2.900= 1.850= 105.0900= 0.080=探究活动三：不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9= 30.04= 5.4=8.18= 14= 3=

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