七年级音乐教案.doc

课题： 第一单元 阳光少年 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-9-16教学内容：中华人民共和国国歌 课次：1一、 教学目标（一）知识与能力目标：正确学唱中华人民共和国国歌（二）过程与方法目标： 在学唱过程中逐渐对祖国有新的认识(三) 情感与态度目标： 培养爱国主义思想二、重难点学唱国歌，培养爱国主义思想教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、 先让学生感知一些爱国事迹。2、 播放中华人民共和国国歌，学生聆听。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、学唱中华人民共和国国歌Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、分组唱中华人民共和国国歌，其他组讨论唱国歌需要注意的地方。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、说说你对学唱国歌的看法，展望祖国的未来Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，在全班引起共鸣。Step 6 Homework （作业）回家多看新闻联播，收集祖国近十年的伟大发展反思：国歌，对于每一个学生来说，既熟悉又陌生。他们知道国歌是我国的象征，却不了解歌词里的真正含义，因此我在引入的时候先让学生感知一些伟人的爱国事迹，然后教唱国歌。国歌每个人都会，但是要唱好，却很难，学生在唱的时候，节奏不对，可能从小就形成了一种节奏，现在改过来非常困难，这也是本堂课很失败的地方。课题： 第一单元 阳光少年 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-9-23教学内容：走进花季：欣赏新世纪的新一代中学时代 课次：2一、 教学目标（一）知识与能力目标：学唱歌曲新世纪的新一代，欣赏新世纪的新一代（二）过程与方法目标： 通过欣赏及参与多项音乐活动，让刚进入中学时代的少年们认识到“花季”是美好的。(三) 情感与态度目标：培养学生健康的心理，使其乐观向上，珍惜友谊。二、重难点歌曲新世纪的新一代教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、 欣赏阳光牵着我的手片段，简单介绍该单元是专门为走进初中校园的青少年而设的，赞美青少年，鼓励他们奋发向上。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、 欣赏中学时代，简单介绍歌曲结构。2、 欣赏新世纪的新一代，学唱歌曲，了解歌曲的结构。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、 分组唱新世纪的新一代，其他组讨论唱这首歌需要注意的地方。2、 大家讨论哪段比较难唱，哪段又比较轻松，该歌曲的节奏如何等细节。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、作为少年的你，你怎么看待自己，打算如何在未来实现自己的理想Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，在全班引起共鸣。Step 6 Homework （作业）回家继续学唱新世纪的新一代反思：青少年是中国的未来和希望，因此开设了这一单元，但是在我给学生们讲述这个事实的时候，他们却表现出一幅满不在乎的神情，甚至说我就是未来的败类。我听到很寒心，认为他们太自卑了，太低估了自己，或许他们是调皮乱说的，但是他们所说的，正是反应了山里的孩子的内心深处的自卑感，他们渴望知识，但是又害怕知识，我就希望以后通过音乐来改变他们的想法，通过音乐让他们多接触外面的世界。课题： 第一单元 阳光少年 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-9-30教学内容：阳光牵着我的手：阳光牵着我的手相识在校园 课次：3一、 教学目标（一）知识与能力目标：学唱歌曲阳光牵着我的手，欣赏相识在校园（二）过程与方法目标： 了解独唱、齐唱、合唱等声乐表现形式，感受其表现音乐的不同作用。(三) 情感与态度目标：培养学生健康的心理，使其乐观向上，珍惜友谊。二、重难点歌曲阳光牵着我的手相识在校园教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)2、 欣赏阳光牵着我的手片段，简单介绍该单元是专门为走进初中校园的青少年而设的，赞美青少年，鼓励他们奋发向上。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)3、 欣赏阳光牵着我的手，简单介绍歌曲结构。4、 欣赏相识在校园，学唱歌曲，了解歌曲的结构。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)3、 分组唱新世纪的新一代，其他组讨论唱这首歌需要注意的地方。4、 大家讨论哪段比较难唱，哪段又比较轻松，该歌曲的节奏如何等细节。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、作为少年的你，你怎么看待自己的友谊，你认为怎样才能保持美好的友谊。Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，友谊是美好的，希望我们每一个人都能拥有美好的友谊。Step 6 Homework （作业）回家继续学唱阳光牵着我的手相识在校园课题： 第一单元 阳光少年 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-10-14教学内容：祝你快乐：欣赏祝你快乐快乐老家歌曲明天会更好 课次：4一、 教学目标（一）知识与能力目标：1、学唱歌曲明天会更好，欣赏快乐老家祝你快乐；2、初步认识五线谱，掌握高音谱表C大调的常用音符。（二）过程与方法目标： 了解独唱、齐唱、合唱等声乐表现形式，感受其表现音乐的不同作用。(三) 情感与态度目标：培养学生健康的心理，使其乐观向上，珍惜友谊。二、重难点歌曲明天会更好相识在校园教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)3、 欣赏阳光牵着我的手片段，简单介绍该单元是专门为走进初中校园的青少年而设的，赞美青少年，鼓励他们奋发向上。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)5、 欣赏阳光牵着我的手，简单介绍歌曲结构。6、 欣赏相识在校园，学唱歌曲，了解歌曲的结构。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)5、 分组唱明天会更好，其他组讨论唱这首歌需要注意的地方。6、 大家讨论哪段比较难唱，哪段又比较轻松，该歌曲的节奏如何等细节。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、你期待的“明天”是怎样的。Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，希望我们每一个人都有美好的明天。Step 6 Homework （作业）回家继续学唱明天会更好课题： 第二单元 异想天开 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-10-21教学内容：音乐幻想欣赏歌曲天空幻想水族馆雷鸣电闪波尔卡课次：5一、 教学目标（一）知识与能力目标：通过几首音乐作品的欣赏，学习运用所了解的音乐要素等知识，初步练习分析音乐作品的音乐表现手段及作用。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，激发学生对音乐的兴趣。(三) 情感与态度目标：发展学生的音乐思维，使学生的音乐思维具有独创性、独立性，拓宽并丰富学生的知识面和音乐能力。二、重难点欣赏歌曲天空幻想水族馆雷鸣电闪波尔卡教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、 欣赏天空幻想，介绍电子音乐的相关知识。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、 欣赏水族馆，简单介绍歌曲结构以及一些相关知识。2、 欣赏雷鸣电闪波尔卡，介绍管弦乐曲。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)3、 通过再次欣赏三种风格的音乐，你认为哪种音乐风格，你更喜欢。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、再次欣赏音乐，在音乐中畅想，遐想Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，喜欢幻想是一个很好的习惯，因为幻想可以使我们的生活更加美好。Step 6 Homework （作业）多听听不同种类的音乐，自己去了解比较感兴趣的音乐类型。课题： 第二单元 异想天开 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-10-28教学内容：我们爱科学不再遥远的旅行 课次：6一、 教学目标（一）知识与能力目标：通过几首音乐作品的欣赏，学习运用所了解的音乐要素等知识，初步练习分析音乐作品的音乐表现手段及作用。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，激发学生对音乐的兴趣。(三) 情感与态度目标：发展学生的音乐思维，使学生的音乐思维具有独创性、独立性，拓宽并丰富学生的知识面和音乐能力。二、重难点教唱歌曲不再遥远的旅行教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)2、 欣赏天空幻想，介绍电子音乐的相关知识。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)4、 欣赏水族馆，简单介绍歌曲结构以及一些相关知识。5、 欣赏雷鸣电闪波尔卡，介绍管弦乐曲。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)6、 通过再次欣赏三种风格的音乐，你认为哪种音乐风格，你更喜欢。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、再次欣赏音乐，在音乐中畅想，遐想Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，喜欢幻想是一个很好的习惯，因为幻想可以使我们的生活更加美好。Step 6 Homework （作业）多听听不同种类的音乐，自己去了解比较感兴趣的音乐类型。课题： 第二单元 异想天开 班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-11-4 教学内容：歌曲不要说我们异想天开 课次：7一、 教学目标（一）知识与能力目标：通过几首音乐作品的欣赏，学习运用所了解的音乐要素等知识，初步练习分析音乐作品的音乐表现手段及作用。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，激发学生对音乐的兴趣。(三) 情感与态度目标：发展学生的音乐思维，使学生的音乐思维具有独创性、独立性，拓宽并丰富学生的知识面和音乐能力。二、重难点教唱歌曲不要说我们异想天开教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、 欣赏两段音乐片段。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、学唱不要说我们异想天开Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、跟唱歌曲不要说我们异想天开，说出难唱的地方在哪里。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、再次欣赏音乐，在音乐中畅想，遐想Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，喜欢幻想是一个很好的习惯，因为幻想可以使我们的生活更加美好。Step 6 Homework （作业）多听听不同种类的音乐，自己去了解比较感兴趣的音乐类型。课题： 第三单元 金色的藤篮班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-11-11 教学内容：丰收季节 课次：8一、 教学目标（一）知识与能力目标：本单元选材广泛，既有本地民族的音乐，也有异国风情，为了让学生接触更多的音乐风格和范围。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些外国音乐的优秀作品。(三) 情感与态度目标：发展学生的音乐思维，使学生的音乐思维具有独创性、独立性，拓宽并丰富学生的知识面和音乐能力。二、重难点教唱歌曲在收割的季节教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)2、 欣赏芦笙独奏吹起芦笙唱丰收。Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏并学唱歌曲在收割的季节，歌曲结构为二段式，歌曲旋律风格突出，令我们领略到印尼民歌独特的风格。Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、再次欣赏歌曲采金秋，说说你所听到的三种音乐，你更喜欢哪一种。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、再次感受音乐的魅力，收获的喜悦。Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，秋天是金色的，秋天又是收获的季节，秋天应该是盛满音乐的，在秋天的季节里，我们除了收获粮食，还收获音乐。Step 6 Homework （作业）回家问问家里的长辈，我们当地有没有关于庆祝丰收的山歌。课题： 第三单元 金色的藤篮班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-11-18 教学内容：秋天的赞歌 课次：9一、 教学目标（一）知识与能力目标：本单元选材广泛，既有本地民族的音乐，也有异国风情，为了让学生接触更多的音乐风格和范围。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲在收割的季节教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，除了我国有很多优秀的丰收音乐，也有很多优秀的关于秋天的赞歌，比如帕米尔，我的家乡多么美Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲两首帕米尔，我的家乡多么美幸福年Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、回忆上周所学的歌曲，比较关于秋天赞歌的音乐有什么异同，你更喜欢哪种类型的音乐。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、配乐朗诵秋魂Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，金秋给人的启示。秋天是美好，秋天是收获的，但是如果春天没有播种，秋天能丰收吗？Step 6 Homework （作业）回家问问家里的长辈，我们当地有没有关于庆祝丰收的山歌。课题： 第四单元 音乐之都维也纳班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-11-25 教学内容：维也纳 课次：10一、 教学目标（一）知识与能力目标：本单元选材广泛，既有本地民族的音乐，也有异国风情，为了让学生接触更多的音乐风格和范围。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲欢乐颂教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，欣赏小夜曲梦幻曲Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲两首小夜曲梦幻曲Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、说说这两首歌带给我们的感觉是什么。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、歌曲顽皮的杜鹃Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，维也纳是音乐的最高殿堂。Step 6 Homework （作业）回家收集关于维也纳的歌曲。课题： 第四单元 音乐之都维也纳班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-12-2 教学内容：维也纳 课次：11一、 教学目标（一）知识与能力目标：本单元选材广泛，既有本地民族的音乐，也有异国风情，为了让学生接触更多的音乐风格和范围。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲欢乐颂教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，欣赏鳟鱼Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲两首土耳其进行曲第九交响曲第四乐章Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、说说这两首歌带给我们的感觉是什么。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、歌曲欢乐颂Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，维也纳是音乐的最高殿堂。Step 6 Homework （作业）回家收集关于维也纳的歌曲。课题： 第五单元 红岩魂班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-12-16 教学内容：红岩魂 课次：12一、 教学目标（一）知识与能力目标：感受先辈们的奉献与牺牲。（二）过程与方法目标： 通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲唱给小萝卜头的歌教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，欣赏烈士墓前的小花Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲走进歌乐山Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、说说革命歌曲带给我们的感觉是什么。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、歌曲走进歌乐山Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，先辈们的不畏惧才带来我们现在的幸福生活。Step 6 Homework （作业）回家收集更多的革命歌曲课题： 第五单元 红岩魂班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-12-23 教学内容：红岩魂 课次：12一、 教学目标（一）知识与能力目标：感受先辈们的奉献与牺牲。（二）过程与方法目标：通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲唱给小萝卜头的歌教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，欣赏红岩魂Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲囚歌绣红旗Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、说说革命歌曲带给我们的感觉是什么。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、歌曲唱给小萝卜头的歌Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，先辈们的不畏惧才带来我们现在的幸福生活。Step 6 Homework （作业）回家收集更多的革命歌曲课题： 第五单元 红岩魂班级：七年级一班 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2011-12-30 教学内容：红岩魂 课次：13一、 教学目标（一）知识与能力目标：感受先辈们的奉献与牺牲。（二）过程与方法目标：通过欣赏各种音乐，去体现音乐的美，感受一些关于秋天赞歌的音乐。(三) 情感与态度目标：让学生体验文学与音乐结合的美。二、重难点教唱歌曲唱给小萝卜头的歌教学过程：Step 1 preview （预习导航） (时间:10分钟)1、教师导语，欣赏红岩魂Step 2 Presentation （课题引入）(时间:10分钟)1、欣赏歌曲囚歌绣红旗Step 3 Consolidation （探究合作）(时间:7分钟)1、说说革命歌曲带给我们的感觉是什么。Step 4 Practice and response(巩固反馈) (时间:8分钟)1、歌曲唱给小萝卜头的歌Step 5 conclusion (小结) (时间:5分钟)教师小结，先辈们的不畏惧才带来我们现在的幸福生活。Step 6 Homework （作业）回家收集更多的革命歌曲