专题四病句的辨析与修改.doc

华章文化 word版习题 专题四病句的辨析与修改州市考查知识点题型分值2015年中考试题分析贵阳遵义安顺病句的辨析选择题3分毕节病句的辨析选择题3分六盘水病句的辨析选择题2分铜仁病句的辨析选择题3分黔东南病句的辨析选择题3分黔西南病句的辨析选择题3分黔南病句的辨析选择题3分2016年中考命题预测预测2016年贵州省各州市中考还会以选择题的形式为主，考查对病句的辨析和病句修改后判断正误的辨析。备考时，可以结合下面“复习策略”中“常见病句类型”的技巧进行强化训练，另外，多做一些病句辨析的相关训练，同时适当做一些病句修改题。1考查范围从贵州近几年中考试题来看，辨析病句每年都有考题。主要考查以下六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2考试题型分析近几年贵州中考语文题，病句修改以选择题为主，考查方式有两种：一是直接辨析语病；二是先在每项后面补充修改意见，再在此基础上辨析修改的正误。后者降低了难度，句子的修改选用的句子也较简单。1常见病句类型类型一：用词不当(1)词义使用不当。如：天上挂着什么云，就应当出现什么样的气候。(“气候”改为“天气”。)(2)感情色彩使用不当。如：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(“处心积虑”为贬义词，应改为“呕心沥血”。)(3)虚词使用不当。如：我看过许多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是神圣的使命。(病因：介词“对”表示对象或者关联，这句话把“我”和“故事片”的关系搞颠倒了，应该是“我”对“故事片”感兴趣，不是“故事片”对“我”感兴趣。两个“对”都应该删去。)类型二：搭配不当(1)主谓搭配不当。如：许多老一辈革命家的事迹，就是我们学习的榜样。(“事迹”不能成为“榜样”，可改为“许多老一辈革命家，就是我们学习的榜样。”)(2)动宾搭配不当。如：三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，将“事迹”改为“形象”。)(3)修饰语与中心语搭配不当。如：国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。(“亲切”与“欢迎”搭配不当，应改为“热烈欢迎”。)(4)主语和宾语意义上搭配不当。如：夏天的承德，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。(“承德”与“季节”搭配不当，应把“季节”改成“地方”或把“夏天的承德”改成“承德的夏天”。)(5)关联词语搭配不当。主要有错用关联词语、滥用关联词语、缺少关联词语、关联词语位置不当等。如：刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。(“虽然”是表转折关系的关联词，而此分句间不是转折关系，而是递进关系，将“虽然”改成“不但”。)类型三：语序不当(1)行为的前后颠倒。如：学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。(“采纳”与“研究”顺序颠倒，应是先“研究”后“采纳”。)又如：我们要及时改正并发现前进道路上出现的错误。(“改正”与“发现”顺序颠倒，应是先“发现”后“改正”。)(2)修饰语语序不当。名词修饰语语序不当。多项定语与中心语的正确次序一般是：A.表领属性的或表时间处所的；B.指称或数量短语；C.动词或动词短语；D.形容词或形容词短语；E.名词或名词短语。如：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。动词修饰语语序不当。多项状语次序比较复杂，特别需要注意的是：A.先时间后处所；B.先介词结构后情态动词、形容词；C.表示对象的介词结构一般紧靠中心语。如：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。类型四：成分残缺(1)缺主语。如：通过学习学校发的消防安全，关爱生命致家长的一封信，使我们的家长都受到了一次教育。(成分残缺，没有主语，应去掉“通过”或“使”。)(2)缺谓语。如：四月中旬，我们学校初中部作文比赛。(此句缺谓语，应在“我们学校”后加上“举办”作谓语，或把“比赛”放在“作文”前作谓语。)(3)缺宾语。如：空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。(在这个句子中，“具有”是动词谓语，“机动能力强、突击速度快”不能作宾语，补上“的特点”句子就完整了。)类型五：成分多余如：“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。(删去“的局面”或删去“格局的”或者只删“格局”也可。)类型六：句式杂糅把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思不清。如：这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成，可删去“的作者”或“由、写成的”。)又如：作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从出发”和“以为出发点”两种句式的杂糅。可将“从”改为“以”或删去“为”和“点”。)类型七：语义重复如：近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。(“原因”与“因为”重复，删去“因为”。)类型八：表意不明表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。如：会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。(“看法”和“建议”没有必然的联系，造成语意不明。)类型九：逻辑错误如：能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。(前一分句的“能否”是从两方面说的，而后一分句是从“是”这一方面说的，前后不统一，应去掉“能否”。)2辨析病句的方法(1)发现介宾短语开头的句子，看是否缺失主语。这类病句的修改方法往往是去掉句首介词。(2)发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。这里的并列结构主要是指动词并列、名词并列、形容词并列等。(3)发现含有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。修改这类病句有两种方法，要么去掉句中的“是否”“能否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“是否”或“能否”等词语。(4)发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。另外有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用(如“避免”“防止”)，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。(5)发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主观客体是否颠倒。(6)发现代词，看是否指代不清。(7)发现数词和表约数的连用，看是否造成矛盾。(8)发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。(9)发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，看是否犯了不合逻辑的语病。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。(10)发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。(11)发现关联词，看是否出现关联词搭配不当，关联词错位等语病。(12)看到动词不放过。读到一个句子时，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。(2015黔南)下面句子中没有语病的一项是()A老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。【思路点拨】本题以选择题的形式考查了病句的辨析，涉及词序不当、逻辑错误和成分残缺等考点。解答此题，应先找出病因，运用上文“复习策略”中提到的方法逐一排查，方能达到快速准确解题的目的。A项词序不当，“纠正并指出”应当是先“指出”再“纠正”；B项逻辑错误，前句是“能否下河游泳”，后句是“检验河道水质达标的标准”，属于两面对一面；C项成分残缺，“通过这次个性作文大赛”是介宾短语，介宾短语是不能充当句子的主语的，后句“使”是动词，只能充当谓语，任意删去“通过”或“使”即可。【参考答案】D(2014安顺)下列的病句修改不正确的一项是()A为了防止不再出现这样的问题，我班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。(把“不再”删掉)B通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。(把“使”删掉)C为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了”删掉)D我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(把“也”改为“就”)【思路点拨】本题考查对病句的修改意见的辨析，难度较低。A项“防止”和“不再”同时使用，否定不当，把“不再”删掉后句意通畅，该项修改正确；B项主语残缺，“通过”和“使”连用，造成无主语，删掉“使”即可；C项是语序不当的问题，“广泛”要放在“征求”之前，句意才通顺，因而把“为了”删掉不正确；D项是关联词搭配不当，“如果”和“也”不能搭配，把“也”改为“就”是正确的。【参考答案】C1(2015安顺)下列句子没有语病的一项是()A安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。2(2015毕节)下列句子无语病的一项是()A通过开展“三创一建”活动，使毕节市环境卫生状况有了很大改变。B全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。C李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。3(2015六盘水)下列各句中，没有语病的一项是()A由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。B切实提高六盘水市广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。C我们在作文中，应尽量避免不写错别字。D夏天的六盘水，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节。4(2015铜仁)下列句子中没有语病的一项是()A投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证，B文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。C威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。D通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。5(2015黔东南)下列句子中没有语病的一项是()A一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节制地乱砍滥伐而引起的。B老张的衣服比老李的衣服做得好。C在新的千年里，黔东南人民一定会齐心协力，创造出令人惊奇的奇迹来。D谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？6(2015黔西南)下列句子中没有语病的一项是()A有没有端正的学习态度，是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。B在改革开放的过程中，使我们国家也遭遇了很大的挑战。C同学们专心致志地听专家演讲，眼睛都集中到了主席台上。D艺术家的表演太幽默了，大家都忍俊不禁的大笑起来。7(2014毕节)下列句子无语病的一项是()A有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。B通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。C仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。D良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。8(2014黔南)下面句子没有错误的一项是()A广州文艺出版社出版的拯救一书，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大华裔。B一篇网络帖子看似无足轻微，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗？C按国家发改委价格监督检查与反垄断局9日介绍，发改委正在调查中国电信和中国联通涉嫌宽带接入领域垄断，预计很快将会出台查出结果。D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。9(2014黔西南)下列句子中没有语病的一项是()A过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。B通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。C张亮不但会弹钢琴，而且王强也会弹钢琴。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。10(2014黔东南)下列句子没有语病的一项是()A通过开展党的群众路线教育实践活动，当地的老百姓得到了实惠。B环境的好坏，服务质量的优劣，是我州旅游业健康发展的重要保证。C苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客心驰神往的旅游胜地。D伴随舌尖上的中国第二部的全国热播，不仅让大家了解各地美食，而且引发了人们对“饮食文化认同”的思考。11(2014铜仁)下列句子没有语病的一项是()A大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。B语言素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。D河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。12(2014六盘水)下列各句中，没有语病的一项是()A面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。B为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。C通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。D赵薇导演的致我们终将逝去的青春在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。13(2015广东)下列对病句的修改不正确的一项是()A虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)B“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网”创业的大军中。(删去“使”)D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)14(2015云南)下列句子没有语病的一项是()A临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。B谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。15(2015成都)下列语句中没有语病的一项是()A汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。16(2015南宁)下列句子中没有语病的一项是()A一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。C依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。参考答案1D(解析：A项主语和宾语搭配不当，应该是“夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好地方”；B项“能否”没有相照应的词，属于两面对一面；C项成分残缺，缺宾语，在句末加上“等服务”。)2.D(解析：A项成分残缺，应该删去“通过”或“使”；B项不合事理，“全班同学都去”当然应当包括“我”；C项前后矛盾，“基本上”与“全卖完了”前后矛盾。)3.B(解析：A项成分残缺，缺主语，应去掉“由于”或“使”；C项逻辑错误，应删去“不”；D项主语和宾语搭配不当，应将“好季节”改为“好地方”。)4.A(解析：B项搭配不当，“表示”这个动词可以和“关心”搭配，但不可以和“兴趣”搭配；C项是句式杂糅，应改为“威海海防纪念馆由等六部分组成”或“威海纪念馆分为等六部分”；D项主语残缺，应删去“通过”或“让”。)5.C(解析：A项“原因是引起的”句子杂糅，应删去“而引起的”；B项表意不明，有歧义，既可理解为两人的衣服是别人做的，也可理解为两人的衣服是自己做的老张做衣服的手艺比老李好；D项多了一重否定，把意思说反了。)6.A(解析：B项主语残缺，应删去“在中”或“使”；C项逻辑错误，应是“眼光都集中到了主席台上”；D项语义重复，“忍俊不禁”本身就包含“笑”的意思。)7.C(解析：A项“严防”与“不出安全问题”表意前后矛盾，不合逻辑，应删去“不出”；B项主语残缺，应删去“使”；D项“能否”没有相照应的词，属于两面对一面。)8.D(解析：A项指代不明，应将“作者”前的逗号改为“的”；B项否定不当，双重否定即为肯定，表意有误；C项成分残缺，应在“垄断”后面加“的问题”。)9.D(解析：A项前后矛盾，“突然”和“渐渐”表意矛盾，应任意删去其中一个；B项主语残缺，应删去“通过”或“使”；C项关联词使用不当，句子前后并不存在递进关系。)10.A(解析：B项不合逻辑，属于两面对一面；C项属于搭配不当，可以在“侗寨”后加“拥有”；D项缺少主语，应删掉“伴随”。)11.B(解析：A项成分残缺，应该是“加强未成年人思想道德的建设”；C项属于成分残缺，由于介词的误用，导致缺少主语，应去掉“使”；D项句式杂糅，应去掉“还有”。)12.D(解析：A项语序不当，应该是“我们一定要仔细调查，认真研究”；B项“避免”后面不带否定词语，删掉“不”；C项主语残缺，应去掉“通过”或“使”。)13.B(解析：A项关联词使用不当，“之所以是因为”是前果后因式的因果关系复句，“是因为”就是表明原因的，再在前面冠以“其原因”就会语义重复，所以该项修改正确；B项动宾搭配不当，“描绘”和“新思路”搭配不当，应将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”；C项成分残缺，缺主语，所以该项修改正确；D项词序不当，所以该项修改正确。)14.B(解析：A项“态度”与“提高”搭配不当，应改为“改变”；C项逻辑错误，两面对一面；D项否定不当，导致前后矛盾。)15.A(解析：B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”；C项句式杂糅，去掉“造成的”或“原因”；D项主谓搭配不当，将“培养”改为“提高”。)16.D(解析：A项属于两面对一面，“高低”的后面没有与之相照应的词；B项主语残缺，应删去“当”或“使得”；C项动宾搭配不当，“营造”与“体系”和“网络文化”都不能搭配。) 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