小学数学北师大2011课标版四年级买菜.docx

买菜 教学目标： 1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、 能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3、 3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。4、 教学重点： 1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题 教学难点：正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 教 法：主动探究法、实验操作法。 学 法：小组合作交流法 教学准备：小黑板 教学过程： 一、导入新课 二、自学导航 1、完成课本估一估。 2、 提出自己的疑问供小组成员讨论。 3、小组合作，每组根据任务大小派出若干名同学展示成果，同学认真听，认真评，并提出置疑。 4、在我们学过的整数加减法中，计算法则是什么？ 1.252.41= 3.66-1.25= 5、概括小数加减法的计算法则。 6、为什么要小数点对齐，它起什么作用? 三、当堂训练 1、0.25.5= 1.2+9= 5.03+3.24= 4.5+1.05= 2、 判断对错，有错的题目在下面空白处订正。 4.28 5.23 0.8 + 4 + 1.17 + 0.6 4. 32 6. 30 1. 4 ( ) ( ) ( ) 四、作业布置 1、练一练4、5、6题写作业本。 2、完成相关配套练习。 板书设计：