幼儿小班美术小花伞教案反思.doc

关于小班艺术花伞教学计划的考虑
小班艺术小花伞教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。它能够用简单的线条图案装饰伞，激发小孩们协助别人的情感，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。快来看看小花伞课程计划吧。活动目的：
1.能够用简单的线条图案装饰，以绘制雨伞。
2.鼓励小孩协助别人的情绪。
3.激发小孩们对他们喜爱装饰的艺术活动的兴趣。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏才能。
活动预备：
水彩笔，绘图纸，一些遮阳伞的图片，音乐伴奏
活动程序：
1.享受伞形图片
老师：小孩们，今天老师给你带了几张照片。我们来看看它是什么？ （雨伞）
你喜爱雨伞吗？ （赞）老师也喜爱这些雨伞。我们来看看这些雨伞的颜色。他们有什么形式？
（老师喜爱小孩）
2.使用雨伞
老师：刚刚我们见过特别多漂亮的小雨伞。你明白雨伞的用处吗？
（停下雨，遮住阳光，刮风）
老师：小孩们特别棒。为了奖励你，老师告诉小孩一个有趣的小故事。
3.故事：
春天来了，鲜花都开放，外面的风光特别漂亮，熊在家里不能无聊。来到草地上玩。他玩得特别快乐。忽然，乌云遮住了太阳，雷电咆哮着，“嘀哒嘀哒”开场下雨，熊没带任何东西。看到它会被雨淋湿，我们该如何协助熊？
（给他一件雨衣给他一把雨伞.）
老师总结：小孩们特别聪明，想到有特别多方法来协助熊。我们如今会给他一把漂亮的小雨伞。
4.儿童画
5.作品分析
老师：请让几个小孩出现他们的工作，并谈谈给熊什么样的伞。
活动完毕：
简介：刚刚，小雄看到了我们小孩给他的伞。他特别快乐。他对我们的小孩说：感谢！小孩们应该如何说？ （不要感谢你）我们的小孩确实明白如何礼貌。熊说我们想带我们出去玩，你快乐吗？我们走吧，让我们去熊吧。
活动反映：
小孩们对本课特别感兴趣。这个咨询题的答案特别积极。小伞是日常生活中的常见物品。他们都明白的更好，但他们并没有特别留意伞上的形式。在我的领导下，小孩们能够认真地找出伞上的图案，留意伞的颜色，活动顺利进展。
最后，让小孩们本人画画并装饰小花伞。他们都合作。由于有欢乐诗的画作，因此画雨伞并不困难。装饰伞相对较新。他们往常从未如此做过。全班以后，我觉得小孩们做得特别好。在将来的教学过程中，我将总结经历并接着努力。