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学案37 我们的民族精神
本课考点：中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的核心、民族精神的时代特征、弘扬和培育民族精神的途径和意义。
考查重点：中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；弘扬和培育民族精神的途径和意义。
关注热点：1.关注当前大量“海归”人员在社会主义现代化建设各条战线上创建美好家园的具体事迹，分析爱国主义的时代性。2.关注我国载人航天事业取得的新成就。
一、永恒的中华民族精神
1．中华民族之魂
(1)中华文化的力量，集中表现为____________的力量。
(2)中华民族精神的作用。
①是维系中华各族人民共同生活的____________；②是支撑中华民族生存、发展的____________；③是推动中华民族走向繁荣、强大的____________，是________________。
2．中华民族精神的基本内涵
以____________为核心，________________________________________________的伟大民族精神。
3．中华民族精神的核心——爱国主义
(1)作用：是________________________________的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的____________。
(2)特点：爱国主义不是____________，而是____________。在当代中国，爱祖国与________________本质上是一致的。________________________________________，是新时期爱国主义的主题。
二、民族精神的时代特征
民族精神作为____________的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着____________而不断丰富的过程。
三、弘扬和培育中华民族精神
1．必要性
当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持_______________，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为______________极为重要的任务。
(1)是________________________的必然要求。
(2)是____________________________的要求。__________________________，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度；________________________，是提升我国国际竞争力的重要保证。
(3)是________________________的需要。
2．途径
(1)最重要的是发挥“____________”的作用。________________________________是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。
(2)必须继承和发扬中华民族的____________。
(3)必须正确对待________________。
(4)必须与弘扬____________相结合。
3．书写中华民族精神的新篇章
(1)弘扬和培育民族精神的实质：铸造中华民族的____________，为中华民族的生存和发展____________。
(2)青年的历史使命：人人都应该成为民族精神的________________________，共同续写民族精神的新篇章。
【问题思考】
1．想一想 中华文化与中华民族精神有何关系？
2．思考 漫画《另一场“雪”》反映了怎样的民族精神？
3．思考 中华民族精神是一成不变的吗？
4．思考 弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来思想文化吗？
(1)团结统一是指同心同德、顾全大局的互助合作精神，爱好和平是指友好相处、求同存异的精神，勤劳勇敢是指勤奋劳作、敢于拼搏的精神，自强不息是指奋发向上、不断进取的精神。
(2)要结合民族精神与文化的关系、民族精神的地位和作用、文化在综合国力竞争中的地位、文化与政治相互交融等问题理解弘扬和培育民族精神的意义。
[探究一] 2009年8月8日，一个突如其来的消息震惊了每一个中国人的心——台风“莫拉克”重创台湾岛，使台湾南部遭遇了近半个世纪以来最严重的一次台风灾害。台风无情人有情，大陆各界纷纷伸出援手。截至8月20日，大陆各界为台湾受灾同胞捐款总数已达7.818亿元人民币；大陆生产厂商加班加点赶制救灾物资，其中捐助的一千套组合屋已运抵台湾灾区进行安装。两岸同胞风雨同舟，共同抵御自然灾害。
结合材料，说明在海峡两岸共同抵御灾害过程中是如何展现伟大中华民族精神的？
[探究二] “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
这些千古名句抒发了作者什么样的情怀？对你有何启示？
直击高考
1．(2010·江苏单科)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是 ( )
①中华民族精神的核心 ②思想道德建设的重点 ③中国人民团结奋斗的旗帜 ④公民追求的最高道德目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．(2011·福建文综)“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国 ( )
A．民族精神生生不息，历久弥新
B．核心价值博大精深，人人践行
C．中华美德治国化民，指引方向
D．传统文化源远流长，凝聚力量
[探究三] (2010·北京文综)在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用文化生活中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。
[探究四] 有同学认为：“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。
直击高考 (2010·山东文综)在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。
[误点一] 爱国主义是抽象的吗？
矫正训练1 战争年代驰骋沙场，奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整，为国家建设贡献自己的力量也是爱国。这表明 ( )
A．爱国主义不是具体的，而是抽象的
B．爱国主义是中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情
C．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵
D．爱国主义是中华民族精神的基本内涵
[误点二] 弘扬和培育民族精神，应该如何对待传统文化和外来文化？
矫正训练2 在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王说：“弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。”该发言( )
①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用 ②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕 ③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用 ④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
秉承钱老精神，弘扬民族之魂
图片新闻——新闻视角精选
2009年10月31日8时6分，中国科学巨星钱学森在北京逝世，享年98岁。荣膺过两弹一星功勋奖章殊荣的钱学森，是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，在中国的火箭和导弹技术、航空航天等领域作出了跨越式的贡献。
中国人民在攀登现代科学高峰征途中创造的“两弹一星”的人间奇迹，凝结着钱学森一生的心血，体现出两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。钱学森驾鹤西去，他的精神、他的成就、他的忠言异常清晰地萦绕在华夏上空。钱学森所留下的物质财富将护佑着十三亿人民，所倡导的精神力量将光前裕后恩泽后世。
探究思考
运用文化生活的有关知识思考：
(1)今天我们秉承钱老精神，弘扬民族之魂的重要意义。
(2)当前我们应如何弘扬“两弹一星”精神？
对应训练
1．钱学森用他的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。这告诉我们 ( )
①爱国主义是中华民族精神的核心 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的 ③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上的一致性 ④知识分子是弘扬民族精神的主体
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．晚年的钱学森仍然密切跟踪最新时代科技的发展，并向来探望的温家宝总理建言。钱老说：“中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有独创的东西，缺乏创新精神。”“我今年90多岁了，想到中国长远发展的事情，忧虑的就是这一点。”
结合文化生活的知识，分析钱老忧虑的原因。
1．每当中华民族处于重大危难的关头，中华文化的力量就会凸现出来。在外寇入侵时，中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城；在遭受巨大自然灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明 ( )
①文化的力量是一种物质力量 ②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 ③中华民族精神是中华民族之魂 ④文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中
A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②③④
2．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)、“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族 ( )
A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格
B．礼仪为本、诚实守信的传统美德
C．开拓进取、自强不息的拼搏精神
D．注重团结、呼唤统一的民族精神
3．在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。下列名言体现这一精神的是 ( )
A．知之为知之，不知为不知 B．莫道桑榆晚，为霞尚满天
C．工欲善其事，必先利其器 D．时穷节乃见，一一垂丹青
4．2010年7月30日，著名科学家、上海大学校长、中国科学巨匠钱伟长教授在上海逝世。“我到校刚两天，就发生了‘九一八’事变。我本来是立志学中文的，可是国家的危亡，民族的灾难，深深教育了我，我感到，要改变国家的落后面貌，不受别国的欺负，就必须有强大的科技，用科学来救国。于是，我毅然决定改学理科。”从钱伟长选科可以看出( )
①只有在民族危难时，民族精神才能起到鼓舞人心的作用 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的 ③优秀的文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量 ④知识分子是弘扬民族精神的主体
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5．在社会主义革命和建设时期，特别是在改革开放新时期，中华民族精神又增添了新的时代内容：两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。上述精神的共同内涵是
( )
①爱国主义 ②团结统一 ③勤劳勇敢 ④自强不息
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
6．(2011·江西联考)每年的9月18日，许多城市都会拉响防空警报。拉响防空警报，体现人们勿忘“九一八”国耻。这 ( )
①有利于弘扬和培育民族精神 ②目的是让人们铭记历史，振兴中华 ③说明爱好和平使任何分裂中华民族的企图都不能得逞 ④体现了自强不息的民族精神核心
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．2010年10月1日，“嫦娥二号”探测卫星顺利升空。我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结 ( )
①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带 ②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动力 ③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为 ④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
8．2011年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，弘扬和培育民族精神，必须深入开展中华传统美德和革命传统教育。各地各校可结合纪念抗日战争胜利66周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险以及本地的榜样模范或重大事件等，开展中华传统美德和革命传统教育。这充分说明 ( )
①民族精神的内涵具有不确定性 ②民族精神具有鲜明的时代烙印 ③爱国主义是民族精神的核心 ④文化的继承是发展的前提
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．(2011·厦门月考)2010年10月25日，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会在京举行。习近平强调，我们纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年，就是要以发展的思维，长远的眼光更好的汲取历史经验，努力学习和发扬中国人民志愿军的伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神，更加奋发有力地推进中国特色社会主义伟大事业。中国人民志愿军的伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神是 ( )
①中国人民和世界人民的宝贵精神财富 ②是伟大的中华民族精神在特定时期的体现 ③是社会主义核心价值体系最根本的内容 ④是以改革创新为核心的时代精神的彰显
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②
10．有评论认为，《士兵突击》并非“创新之作”，而是“回归之作”，其回归了我们国家和民族永远不能缺失的崇高精神。下列对于大力弘扬和培育民族精神的认识，不正确的是
( )
A．大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本
B．人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
C．弘扬和培育民族精神主要是文化工作者的使命
D．弘扬和培育中华民族精神是我国文化建设中极为重要的一项任务
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答 案
11.(2011·广东实验中学月考)阅读下面的材料，结合所学知识回答问题。
在经济全球化的趋势下，各种思想文化相互激荡，西方的“情人节”、“圣诞节”等越来越受到我国一些年轻人的欢迎，一些腐朽思想和生活方式也占据了部分人的头脑。
请运用所学的文化生活有关知识，对“弘扬和培育民族精神，就是为了抵制外来腐朽思想文化的影响。”这一观点进行评析。(10分)
【题组分类及练后反思】
题组
题号
错题
错因
中华民族精神的基本内涵
1、2、3、4、5
弘扬和培育中华民族精神
6、7、8、9、10
答案 课前准备区
一、1.(1)民族精神 (2)①精神纽带 ②精神支柱 ③精神动力 中华民族之魂 2.爱国主义 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 3.(1)动员和鼓舞中国人民团结奋斗 精神支柱 (2)抽象的 具体的 爱社会主义 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
二、民族文化 时代变化
三、1.昂扬向上的精神状态 文化建设 (1)提高全民族综合素质 (2)不断增强我国国际竞争力 有没有高昂的民族精神 弘扬和培育民族精神 (3)坚持社会主义道路
2．(1)主心骨 中国特色社会主义理论体系 (2)优良传统 (3)外来思想文化 (4)时代精神
3．(1)精神支柱 强基固本 (2)传播者、弘扬者和建设者
问题思考
1．文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，它渗透在整个民族文化的各个方面。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2．漫画体现了以爱国主义为核心，团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。具体表现在我国人民众志成城、万众一心，面对灾难做到“一方有难、八方支援”。
3．不能将民族精神看作是一成不变的东西。民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的，而是一个动态的发展过程。
4．弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。可见，弘扬和培育民族精神与汲取世界先进文化之间不是完全对立的。
课堂活动区
探究一 (1)爱国主义是中华民族精神的核心。海峡两岸风雨同舟，共同抵御自然灾害，体现了新时期爱国主义的主题。
(2)团结统一、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内涵，是鞭策中华儿女开拓进取的强大力量。面对台风灾害，大陆人民捐款捐物，支援台湾同胞救灾脱困，体现两岸同胞同呼吸、共患难的民族情感，这必将成为鼓舞中华儿女上下一心、共克时艰的强大动力。
探究二 (1)抒发了作者的爱国主义情怀。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2)这启示我们，在新时期发扬爱国主义精神应该表现在实际行动中，做到：辛勤劳动、建设祖国；反对侵略、保卫祖国；反对民族分裂，维护祖国统一；维护国家尊严，展现民族风采。
直击高考
1．B [本题考查学生对爱国主义的理解。①③符合题意。思想道德建设的重点是增强诚信意识，②错误；④说法片面，加强思想道德修养是一个永无止境的过程，我们要不断追求更高的思想道德目标。]
2．A [“双百”人物用自己的言行“传承着中华民族的优秀品质”，可见在他们身上，折射出民族精神在当代中国生生不息、历久弥新，A项当选。C、D两项不符合题意；B项“人人践行”说法片面。]
探究三 中华民族精神。中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。
解析 不同阶段涌现出的时代精神是民族精神的具体表现，所以第一小问直接答民族精神即可；第二小问答民族精神的作用，从精神支柱、精神动力、力量源泉等角度作答即可。
探究四 中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
解析 对于本题观点的评析应该全面，既要看到该同学观点中的合理因素——
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