安徽省巢湖市第一学期七年级历史期中教学质量检测试题人教版.doc

巢湖市2009/10学年度第一学期期中教学质量检测
七年级历史试题
考试时间：90分钟 满分：100分

题号
一
二
三
四
总分
得分

温馨提示：亲爱的同学，下面的历史问题是为展示你的学习成果而设的，一共四大题，满分100分，只要你认真审题，独立思考，遇到困难时也不要轻易放弃，相信你一定会取得好的成绩。
一、单项选择题（请将符合题意的选项填入本大题后的表格中，每小题2分，共40分）
1、某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去
A.北京周口店 B.云南元谋 C.浙江余姚 D.陕西西安
2、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人：
A．会建造房屋 B．会使用天然火 C．会制造彩陶 D．会种植水稻
3、1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．半坡人遗址 D．河姆渡人遗址
4、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民之易方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．始皇陵 D．中山陵
5、有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价
A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制
6、2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹
A ．建立了中国第一个王朝夏朝 B ．自称为“始皇帝”，建立皇帝制度
C ．是华夏族的人文初祖 D ．是治水英雄，最早实行禅让制
7、商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是 （ ）
A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业
8、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 （ ）
A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王
9、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在：
A.春秋和战国 B.秦和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初
10、都江堰市是2008年5月12日四川汶川大地震的重灾区之一，闻名世界的防洪灌溉工程──都江堰就位于这里。都江堰修建于
A.春秋时期 B.西周时期 C.西汉时期 D.战国时期
11、某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
12、2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念
A.扁鹊 B.华佗 C.屈原 D.司马迁
13、战国时期，墨子提出的思想主张是
A．“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“无为而治” D．“法治”
14、近年在汉堡发现了1691年出版的《论语》英译本，书的前言写着：“这位思想家的道德是无限辉煌的。”被赞誉的思想家是
A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非子
15、“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是
A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑
16、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”《史记》所载这项措施的颁布者是
A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
17、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是
A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制
C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
18、对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是
A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴
B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程
C．在统一的过程中，秦王赢政的个人素质具有重要作用
D．秦国主要依靠赢政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于赢政
19、汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是
A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱
20、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是
A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一
C.稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面
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答案

二、列举题（共14分）
21、列举出你印象最深的商周时期的两件青铜器。（4分）

22、列举出“战国七雄”中除齐、秦两国之外的其他五个国家。（10分）

三、材料解析题（共27分）
23、阅读材料,回答问题：(11分)
材料一：“己所不欲，勿施于人。”
材料二：“民为贵”，“君为轻”。
请回答：
（1）孔子和孟子是什么学派的代表？这一学派的思想核心是什么？（4分）

（2）材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？它在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？（4分）

（3）材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎样的体现？（3分）

24、阅读材料，回答问题。(16分)
材料一:秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说：把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。淳于越说：殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。
（1）下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料，如果该结论是从材料一中得出的，请在括号中划上“√”；如果是材料一没有涉及的，请在括号中划上“×”。（5分）
①秦朝统一后，国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同意见。 （ ）
②秦始皇在地方上推行郡县制。 （ ）
③秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝。   （ ）
④为加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”。    （ ）
⑤秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。（ ）

材料二:“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
———李白
“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
———胡曾
（2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？（5分）

（3）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？（2分）

（4）结合所学知识简要回答 “秦王”“扫六合”的历史意义？（4分）

四、综合探究题（共19分）
25、人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
一、走进人与自然和谐历史 

图一
图二

（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（7分）

二、认识人与自然和谐事例
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？（4分）

三、感悟人与自然和谐发展 
（3）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（4分）

（4）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？（4分） 

巢湖市2009/10学年度第一学期期中教学质量检测七年级历史参考答案
命题人：庐江四中 张琨
审题人：庐江四中 方素雯
一、单项选择题（每空2分，共40分）
题号
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答案
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答案
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二、列举题（共14分）
21、司母戊鼎，四羊方尊（4分）
22、楚、燕、赵、魏、韩（10分）
三、材料解析题（共27分）
23、（1）儒家学派。（2分）“仁”的思想。（2分）
（2）自己不愿意做的事不要强迫别人去做。（2分）尊重他人.宽容.平等待人。（2分）（言之有理即可给分。）
（3）体现在对人的价值、人的生命的尊重，对人的生存境遇的关怀。（3分）（言之有理即可给分。）
24、（1）①√；②√；③×；④√；⑤×。（5分）
（2）秦始皇（嬴政）。（2分）不一样，李白的情感是褒扬，胡曾的情感却是贬责。（3分）
（3）秦朝为了抗御匈奴，修筑“万里长城”。（2分）
（4）意义：结束了长期以来分立混战局面，实现了国家的统一；有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。（4分）
四、综合探究题（共19分）
25、（1）半地穴式房屋（2分）、河姆渡原始居民（2分）；主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同（3分）。（2）大禹治水（2分）；修建都江堰（2分）。（3）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等（4分）。（符合题意的任一事例即可）（4）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路（4分）。