第二节液体压强导学案(第1课时).doc

第二节 液体的压强导学案 （第1课时） 学习内容：1液体压强的特点2液体压强的大小学习目标:1. 知道液体压强产生的原因2. 记住液体内部压强的特点3. 知道液体压强大小的计算公式学习指导:一 液体压强产生的原因 （一） 阅读课本33页内容，完成下列填空： 1.液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对 有压强 2.喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体向 也有压强 3.洗菜池装满水时，提起橡皮塞费力，说明液体向 有压强（二）小组讨论：和固体相比，液体为什么会对容器侧壁有压强？结论：液体压强产生的原因：液体受到 力且具有 二 液体内部压强的特点（一） 阅读课本33、34页内容 演示课本33页图9.21实验，学生观察思考液体内部压强有什么特点（二） 师生共同完成课本34页实验：研究液体内部的压强（教师操作，学生观察） 学生得出结论：液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_。即时训练1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了_.(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要_.(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略_压强计左右水面的高度差.2.关于液体的压强下列说法中正确的是( )A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小三液体压强的大小1.学生阅读课本34、35页内容，看图9.23，思考：液面下的h米深的A点是否受到液体的压强？如果受，值为多大？2.引导学生讨论完成：（1）A点所在面所受压力等于它上面液柱的 力，（2）液柱重力G= = = （3）压强公式P= ，F=G,则P= 总结：液体压强计算公式为P=gh，由此可知：液体内部的压强大小跟 和 有关3强调：公式P=F/S是压强的定义式，适用于固、液、气所有的压强计算，公式P=gh适用于一切液体压强计算，也可用于计算规则形状固体压强课堂测评：1.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲_P乙.2.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是:_. 1题图 2题图 3.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:水对底面的压强作业布置：1. 复习巩固所学内容2. 课本38页1、2题教学过程注意事项：1. 一定要做好演示实验,引导学生仔细观察2. 强调P=gh中h是指研究面或点到液体自由面的距离，而不是到容器底的距离第二节 液体的压强导学案 （第2课时）学习内容：1液体压强的计算2连通器及其特点学习目标:1.会用液体压强公式进行简单计算2.了解连通器及其特点知识回顾： 液体压强公式P= ，其中指 ，h指 学习指导: 一液体压强的计算1.例题讲解课本35页例题强调：密度的单位一定要用Kg/m2,深度h的单位用m,计算出来的压强单位才是Pa2.当堂训练：水平桌面上放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200 cm2，鱼缸内装有0.2m深，质量为27Kg的水，请计算：（1） 鱼缸内所装水的重力（2） 鱼缸底部受到的水的压强（3） 鱼缸对桌面产生的压强 二连通器1.阅读课本36、37页内容，完成下列填空：（1）上端 ，下端 的容器叫连通器。（2）连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是 。（3）列举常见的连通器： 2.分析船闸工作过程（讲述时，请同学看清“闸门”和“阀门”的位置和它们的开闭顺序，明确船闸就是一个巨大的连通器）课堂测评：1.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力?2.一粗一细两容器组成的连通器内的液体，在不流动时，各容器中：（ ）A.液面可能不相平；B.如装同一种液体，则在同一水平面上液体的压强总是相等的；C.粗的容器内的液面肯定低些；D.细的容器内的液面肯定低些。作业布置：1.复习巩固所学内容2.课本38页4、5题教学过程注意事项：1.强调P=gh中h是指研究面或点到液体自由面的距离，而不是到容器底的距离2.