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通用版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固必考考点训练

1

单选题
1、王文剑在《分割的迷局》一文中指出：“皇帝不用直接出手，一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国，看起来还是“施惠”……而按照汉朝制度规定，侯国要归郡守管理，从此这片土地就直接从诸侯国里被划进中央直辖地了。”在这里作者描述的是皇帝
A．采取武力平乱B．实行推恩令C．设立封国D．重用尚书令
答案：B
解析：
根据材料中“皇帝不用直接出手，一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国”、“侯国要归郡守管理，从此这片土地就直接从诸侯国里被划进中央直辖地了”及所学知识可知，汉武帝推行推恩令，要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。按照汉制，推恩令下形成的侯国隶属于郡，地位与县相当。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。B项正确；根据材料中“皇帝不用直接出手，一纸命令就把诸侯国分成若干个小诸侯国”控制，并未使用武力，排除A项；汉武帝利用推恩令削弱封国，并非设立封国，排除C项；尚书令属于中央官制，与材料无关，排除D项。故选B项。
2、秦始皇在全国范围内推行郡县制,郡守和县令的产生方式是（  ）
A．世代相袭B．考试选拔
C．皇帝任命D．地方推举
答案：C
解析：
结合所学秦朝的郡县制史实得出秦朝在全国推广郡县制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由皇帝任免和考核,C项正确；世代相袭是先秦的选官制度，排除A项；考试选拔是隋唐时期的科举制，排除B项；地方推举是汉代的察举制，排除D项。故选C项。
3、老子曰：“圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。”这句话主要蕴含了老子的
A．官僚驾驭术B．道德修养观C．朴素辩证法D．历史唯物论
答案：B
解析：
结合所学内容可知，老子说的话是强调君子应该无为而治，以身作则，不居功自傲，这都体现了他的道德修养观，B项正确；老子的思想中没有官僚驾驭术的内容，排除A项；材料反映的是老子的道德修养观，朴素的辩证法和历史唯物论无从体现，排除CD项。故选B项。
4、春秋时期卿大夫虽是诸侯的臣属，但对本宗族全体族人却拥有至高无上的权力；卿大夫的家臣只把卿大夫当成自己的君主而效忠于他，除此之外，不臣服于任何人。这有助于
A．消除诸侯争霸战争的危害B．推动宗法关系不断强化
C．春秋战国时期的社会转型D．巩固专制主义统治秩序
答案：C
解析：
由材料可知，春秋时期卿大夫对于族人拥有至高无上的权力，同时卿大夫的家臣只效忠于卿大夫，这表明卿大夫阶层突破了宗法制的限制，强化了对臣属的控制，这适应了春秋战国时期社会转型的需要，C项正确；“消除”的表述过于绝对，排除A项；春秋时期宗法关系处于瓦解过程中，排除B项；专制统治秩序在当时尚未产生，排除D项。故选C项。
5、西汉时期,汉武帝采取的一系列抑制商业发展的强制性措施使很多经营借贷资本的商人开始将钱投向土地,致使土地兼并日益严重,封建地主庄园逐渐发展起来,许多庄园主又将经营高利贷作为其庄园经营的重要方式。这一状况
A．协调了工农商业三者之间的关系B．导致了农业经营模式发生改变
C．一定程度动摇了国家的统治基础D．促进中原地区经济重心的形成
答案：C
解析：
根据材料并结合所学知识可知，中国古代封建王朝的统治基础是小农经济，而汉武帝打击商业的政策使得商人大量购置土地，加剧了土地兼并，使得大量小农破产，这实际上是在一定程度动摇了国家的统治基础，C项正确；材料并未体现手工业的发展，排除A项；中国古代农业一直是男耕女织的小农经济，排除B项；中原地区经济重心在西汉以前就已形成，排除D项。故选C项。
6、西周初年，周王对殷王的祖先神进行了改造，改造后的神与任何族姓没有直接的血缘关系，而是整个天下的保护神。周王此举
A．根除了商朝统治的影响B．意在打破族权政治结构
C．利于增强文化信仰认同D．为分封制奠定思想基础
答案：C
解析：
根据材料可知，改造的目的就是让整个天下一个神，也就是加强文化认同，C项正确；西周也继承了商朝的制度，不能说是根除，排除A项；材料强调增强文化信仰认同，不是打破族权政治结构，排除B项；材料与为分封制奠定思想基础无关，排除D项。故选C项。
小提示：
7、汉武帝允许诸侯将王国土地分给子弟，使“人人喜得所愿”。这种“上以德施，实分其国”的政策是为了
A．巩固边防B．尊崇儒术C．加强集权D．增加赋税
答案：C
解析：
根据材料及所学推恩令的知识可知，汉武帝继位后，王国问题日益严重，为了彻底解决王国问题，加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，最终诸侯国越分越小，威胁中央集权的王国问题基本被解决，C项正确；推恩令体现不出巩固边防的目的，排除A项；“推恩令”与尊崇儒术无关，排除B项；增加赋税不是主要目的，排除D项。故选C项。
8、我国古代经常把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，这就是星宿的分野。星宿分野，先按列国来分配（先秦），如左表，后来以州来分配（秦汉以后），如右表。该表反映了（     ）
宿
国

宿
州
角、亢
郑

角、亢
兖州
房、心
宋

房、心
豫州
尾、箕
燕

尾、箕
幽州
室、壁
卫

室、壁
并州
虚、危
齐

虚、危
青州
A．折射分封制向郡县制转变B．地方管理的神权色彩浓厚
C．察举制影响地方行政制度D．秦汉时行政板块为“九州”
答案：A
解析：
题干反映了我国古代经常把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，星宿分野先按列国来分配（先秦），后来以州来分配（秦汉以后），结合所学知识，可知按列国来分配（先秦）对应西周实行的分封制，以州来分配（秦汉以后）对应由郡县制发展而成的州郡县制，由此可知该表折射出地方行政制度由分封制向郡县制转变，A项正确；题干没有体现地方管理的“神权色彩”，而是折射出地方行政制度由分封制向郡县制的转变，排除B项；西汉汉武帝时期设立刺史制度，后来到了东汉时期，刺史所在的监察区“州”演变为了行政区，因此影响地方行政制度的是刺史制度，而非察举制度，排除C项；东汉时期全国划分为十三州，而非“九州”，排除D项。故选A项。
9、“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”为此，董仲舒主张
A．任用酷吏治理地方B．推行均输平准，平抑物价
C．确立察举制选拔官吏D．罢黜百家，独尊儒术
答案：D
解析：
根据材料“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”及所学知识可得，这体现出思想上的统一，也就是汉武帝时期提出的“罢黜百家，独尊儒术”，D项正确；材料没有提及地方管理的方式，不符合题意，排除A项；材料未提及经济发展过程中的物价问题，不符合题意，排除B项；材料没有强调选举官员的方式，不符合题意，排除C项。故选D项。
小提示：
10、春秋战国时期战争已经常态化,春秋时期的著名战役有城濮之战等,战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。这反映出春秋战国时期的哪一特点（  ）
A．诸侯兼并争霸B．奴隶制的瓦解
C．生产力发展D．封建制度确立
答案：A
解析：
根据材料“春秋战国时期战争已经常态化”可知春秋战国时期,各诸侯国的兼并与争霸战争比较频繁，A项正确；春秋时期使用铁犁牛耕，促进生产力发展，推动奴隶制的瓦解，排除B、C两项；战国时期各国纷纷变法，承认土地私有，确立封建制度，排除D项。故选A项。
11、中国是诗的国度，每一时期都有内涵厚、风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗句流传。下列诗句创作于两汉时期的是
A．“宅兹中国，自兹乂民”B．“秦王扫六合，虎视何雄哉。”
C．“江南可采莲，莲叶何田田。”D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
答案：C
解析：
两汉时期汉乐府和汉赋流行，“江南可采莲，莲叶何田田。”出自汉乐府，C项正确；“宅兹中国，自兹乂民”出自何尊铭文，排除A项；“秦王扫六合，虎视何雄哉”出自李白诗作，排除B项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”是唐代诗人孟郊的作品，排除D项。故选C项。
12、偃师二里头遗址发掘出不少铜渣坩埚残片、陶范残片、陶制酒器和小件铜器凿、锥、刀、鱼钩、铜镞等,经化学分析,证明这些小件铜器已是青铜器。这说明此时
A．农业和手工业发展B．已经是奴隶制社会
C．青铜铸造技术发达D．早期国家已经形成
答案：A
解析：
依据材料“偃师二里头遗址发掘出不少铜渣坩埚残片、陶范残片、陶制酒器和小件铜器凿、锥、刀、鱼钩、铜镞等,经化学分析,证明这些小件铜器已是青铜器”可知，偃师二里头遗址出土了小件青铜器和关于农业生产的工具，这说明当时农业和手工业有所发展，A项正确；BD两项不是材料的主旨，排除；材料中涉及的是只是小件青铜器，不能说明当时青铜铸造技术发达，排除C项。故选A项。
13、东汉时，刺史在其所监察之州有了固定的办公地点，刺史本人“不复自诣京师”，而是遣吏向司徒府汇报，并改变西汉州牧奏二千石长吏不称职者，先下三公，三公遣掾史案验，然后黜退之制，使黜退之权归于刺史。上述变化
A．提高了地方政府行政效率B．冲击了中央三公九卿制度
C．为地方势力膨胀埋下隐患D．表明中央对地方监管加强
答案：C
解析：
根据材料“东汉时，刺史在其所监察之州有了固定的办公地点”以及所学知识可知，西汉时刺史对“二千石长吏不称职者”不可以直接黜退，而东汉时期，刺史可以直接黜退“二千石长吏不称职者”，这反映了刺史权力的扩大，为东汉地方势力的膨胀埋下了隐患，C项正确；材料不能反映地方政府的行政效率提高了，排除A项；刺史制度一开始是监察制度，后来演变成地方行政制度，与中央的三公九卿制度无关，排除B项；材料并未反映中央强化了对地方的监管，排除D项。故选C项。
14、“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”。下列对该材料反映的经济现象表述有误的是
A．井田制是奴隶主土地国有制B．主要流行在我国商周时期
C．周天子实际上占有全国土地D．土地不能随意买卖与交换
答案：C
解析：
根据所学知识可知，材料反映的是井田制，井田制下，周天子名义上占有全国土地，实际上是将土地分封给各级贵族，最终由庶民和奴隶耕种，C项错误，符合题意；井田制是奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖与交换，主要流行在我国商周时期，其他三项均正确，均不符合题意，排除ABD项。故选C项。
15、《吕氏春秋》记载：“舜一徙成邑，再徙成都，三徙成国，而尧授之禅位，因人之心也。汤、武以千乘制夏、商，因民之欲也。”这反映了
A．秦朝已经受到儒家思想影响B．吕不韦在大力推行以德治国
C．先秦哲学方面重视因果逻辑D．吕氏此书以儒家学说为主干
答案：C
解析：
依据材料“舜一徙成邑，再徙成都，三徙成国，而尧授之禅位，因人之心也。汤、武以千乘制夏、商，因民之欲也”可知，反映的是尧、舜、汤、武因为顺从民心、民欲，获得人民支持，最终成就斐然，这说明先秦哲学方面重视因果逻辑，C项正确；《吕氏春秋》成书于战国，因此A项中的“秦朝”错误，排除；当时秦国以法家思想为指导思想，以德治国是儒家的治国思想，排除B项；《吕氏春秋》属于杂家，不是以儒家学说为主干，排除D项。故选C项。
填空题
16、过程：________年，秦相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝——________定都咸阳，随后秦朝又南征________，加强了对云贵一带西南夷的控制，北拒________，修筑西起临洮东至辽东的________
答案：     公元前230年—公元前221年     秦朝     越族地区     匈奴     万里长城
解析：
根据所学知识可知，公元前230年—公元前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝，定都咸阳。随后，秦朝又征服了南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻。公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑西起临洮、东至辽东的万里长城。所以，①处为公元前230年—公元前221年；②处为秦朝；③处为越族地区；④处为匈奴；⑤处为万里长城。
17、春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集《_______》。后来经孔子整理编订，奠定了中国古典_______文学的基础，被后世奉为儒家经典。
答案：     诗经     现实主义
解析：
春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集《诗经》。后来经孔子整理编订，奠定了中国古典现实主义文学的基础，被后世奉为儒家经典。
小提示：
18、孔子和老子及百家争鸣
学派
时间
代表人物
学说
道家
春秋
老子
“道”是天地万物的本源、无为而治、朴素辩证法

战国
庄子
逍遥自由
儒家
春秋
孔子

战国
孟子
仁政；民贵君轻；性本善

战国        
荀子
隆礼重法、“性本恶”
墨家
战国
墨子
“兼爱”；“非攻”；“尚贤”；提倡节俭（代表下层平民利益）
法家
战国
韩非子
积极变法革新；以法治国；建立君主专制的中央集权国家（代表新兴地主阶级利益）
阴阳
战国
邹衍
五行间相互促进又相互制约，“相生相胜”
百家争鸣历史意义：        

答案：孔子：核心是仁；“克己复礼”；中庸；有教无类，开创私学；因材施教；晚年整理编撰出“六经”
百家争鸣历史意义：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展阶级关系变化在思想领域内的反应，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
解析：
根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他针对礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治重建问题提出了自己的主张。孔子思想的核心是“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。孔子在教育方面成就显著。他以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典。百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、经济关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。所以，孔子的学说是核心是仁；“克己复礼”；中庸；有教无类，开创私学；因材施教；晚年整理编撰出“六经”。百家争鸣的历史意义是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反应，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
19、政治统治
（1）制度：实行________与________，形成了“________”金字塔型的等级结构。

（2）作用：
加强了周天子对________的政治统治，解决了统治阶级________在权力和________分配方面的矛盾和冲突。
答案：     分封制     宗法制     天子—诸侯—卿大夫—士     地方     内部     财产
解析：
西周的政治统治
（1）制度：实行分封制与宗法制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。
（2）作用：加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾和冲突。
20、社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的________崛起并受重用。
答案：士阶层
解析：
根据所学，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起并受重用。
21、文景之治：汉初吸取秦亡的教训，尊奉________的思想，采取“________”政策。文帝景帝在位期间，经济明显恢复，社会稳定，史称“________”
答案：     黄老无为     与民休息     文景之治
解析：
根据所学知识可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。所以，①处为黄老无为；②处为与民休息；③处为文景之治。
22、新旧石器时代的主要区别是________
答案：旧石器打制、新石器磨制
解析：
结合所学知识可知，新旧石器时代的主要区别是石器的制作方法，如旧石器以打制为主，新石器以磨制为主。
23、西汉灭亡
（1）原因：西汉后期，政治日趋黑暗，________剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。
（2）王莽篡权：公元9年，外戚________夺取皇位，改国号为________，西汉灭亡。
答案：     土地兼并     王莽     新
解析：
西汉后期，西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安；公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
24、春秋时期：中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”；周边民族也产生了________观念。战国时期：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
答案：华夏
解析：
结合所学知识可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”；周边民族也产生了华夏观念。战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
25、汉初政治统治
（1）汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“________”。
（2）郡国并行制：汉初地方行政制度采取________与________并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对________造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。

（3）“________”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。

答案：     汉承秦制     郡县     分封     中央集权     七国之乱
解析：
（1）①汉初沿袭了很多秦朝的基本制度，称之为“汉承秦制”。
（2）②、③考查汉初地方行政制度，为郡国并行制，所以②为郡国，③为分封；④是对郡国并行制影响的考查，结合图片及文字，得出中央集权。
（3）⑤结合图片信息及文字，可得出汉景帝时的“七国之乱”。
材料分析题
26、阅读下列材料，回答问题。
材料   西周春秋时期，社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。宗族集团或异财，或共财，或异财共财相结合。虽然在宗族组织中，有时又分成若干分支家庭，甚至小家庭，但是这些个别家庭在社会与政治、经济活动中均不具有独立性格，而是埋没在宗族体系之中。秦的分户政策自商鞅变法开其端，秦简《封诊式》“封守”条记一个士伍甲家，亲属共四口人，除甲夫妻外，没有已婚成年男子，有一大女子，还特注明“未有夫”。这说明秦子辈成年尤其已婚大抵是要出分另立门户的。商鞅第二次变法提出：“令民父子兄弟同室内息者为禁。”对于这项改革，商鞅说：“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居，禁我更制其教，而为其男女之别。”商鞅变法，独立的同时也是分散的个体小家庭成为社会政治的出发点，在一定范围内的家际关系也由原来的充满血缘情感而变为浓重的地缘社会政治色彩，族类意识淡薄。
——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
(1)据材料并结合所学知识，概括商鞅变法前后家庭形态的变化。
(2)据材料并结合所学知识，说明商鞅对秦家庭形态变革的影响。
答案：(1)变化：由按宗法组成父家长制集体大家庭变为个体小家庭；家庭由社会与政治、经济活动中的不独立性变为相对的独立；由家庭成员同居一室变为“父子有别“男女有别”；由充满血缘情感变为地缘社会政治色彩。（任答3点）
(2)影响：一定程度上打击了旧式的大家庭制；有利于改善社会的恶风陋习；促使小家庭生产积极性的提高，增加了国家的财政收人；有利于实现国家的富国强兵目标。
解析：
（1）变化：根据材料“西周春秋时期，社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。”“秦的分户政策自商鞅变法开其端，”可分析出由按宗法组成父家长制集体大家庭变为个体小家庭；根据材料“但是这些个别家庭在社会与政治、经济活动中均不具有独立性格，”“商鞅变法，独立的同时也是分散的个体小家庭成为社会政治的出发点，”可分析出家庭由社会与政治、经济活动中的不独立性变为相对的独立；根据材料“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居，禁我更制其教，而为其男女之别。”可分析出由家庭成员同居一室变为“父子有别“男女有别”；根据材料“在一定范围内的家际关系也由原来的充满血缘情感而变为浓重的地缘社会政治色彩，”可分析出由充满血缘情感变为地缘社会政治色彩。
（2）影响：结合所学知识，由充满血缘情感变为地缘社会政治色彩，一定程度上打击了旧式的大家庭制；“由家庭成员同居一室变为“父子有别‘男女有别”有利于改善社会的恶风陋习；“由按宗法组成父家长制集体大家庭变为个体小家庭；”促使小家庭生产积极性的提高，增加了国家的财政收人；有利于实现国家的富国强兵目标。
27、阅读材料，完成下列要求。
材料一   公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等.
根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。
答案：西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷国人和野人均有一定政治权利，但身份不同有城墙等防御设施。古希腊：公民享有参政权建有神庙、广场、城墙等设施小国寡民，以城市为中心。
解析：
特点：根据材料一“在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建‘城’，‘国人’居于城内”得出建立在分封制基础之上由材料一“都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征”得出建有宗庙和社稷从材料一“他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人”得出国人和野人均有一定政治权利，但身份不同依据材料一“建高墙”得出有城墙等防御设施。第二小问古希腊城邦的特点，根据材料二“人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”得出公民享有参政权由材料二“建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心”可知建有神庙、广场、城墙等设施从材料二“城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。”得出小国寡民，以城市为中心。
28、宰相制是古代中国政治制度的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一   宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。
——司马迁《史记·陈丞相世家》
材料二   即如唐制，中书舍人拟稿……然后再至送皇帝画一“敕”字……然后行达门下省……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核……诏敕自中书定旨，门下复审手续完成后，即送尚书省执行。
——钱穆《中国历代政治得失）
材料三   有明（明朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。
——黄宗羲《明夷待访录.置相）
请回答：
(1)材料一中的“宰相制”最早创设于哪一朝代？据材料一，概括宰相职能的特点。
(2)据材料二，写出唐朝实行的政治制度名称。结合所学知识，概括这一制度的运作程序。
(3)材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。
答案：(1)秦朝。位高权重。
(2)制度：三省六部制。
程序：中书省拟定诏令，门下省审核，尚书省执行。
(3)朱元璋（明太祖）。
趋势：君权不断强化；相权不断削弱直至被废除。
解析：
(1)
根据材料“ 宰相者，上佐天子理阴阳”得出“宰相制”最早创设于秦朝。根据材料“上佐天子理阴阳”、“下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓”得出宰相职能的特点：位高权重。
(2)
制度：根据材料“中书舍人”、“门下省”、“尚书省”得出唐朝实行的政治制度是三省六部制。程序：根据材料“中书舍人拟稿”、“然后行达门下省”、“送尚书省执行”得出中书省拟定诏令，门下省审核，尚书省执行。
(3)
公交车除了“自高皇帝罢宰相始也”得出“罢宰相”的“高皇帝”是朱元璋（明太祖）。趋势：结合所学君主专制制度的发展历程得出君权不断强化；相权不断削弱直至被废除
29、地方行政制度。
材料一   分封制的出现大致可以追溯到商代，甚至更早。周文王联合周围的许多诸侯国和部族灭商建周。为了笼络前朝遗民，武王把纣王的儿子武庚分封到商的统治中心区：为了防止叛乱发生，他分封的主要是同姓贵族。周统治者把土地以及居民分赐给受封的诸侯，诸侯有权将封地内的土地和居民再分封给自己的亲族。同时，各诸侯必须服从、臣服于周天子，定期进行朝贡，在周天子需要时调集自己的军队供周天子差遣。这样以分封制为基础，周朝形成了以周天子为首的等级制度，同时也形成了社会的基本结构。
材料二   春秋初期，秦、楚、晋等大国都已设有县。县最早设在这些大国的边境地区，诸侯往往在征战中灭掉一个小国，就在原来的行政区内设县。因此县是直属于国君的统治地区，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方，也就是说这时的县具有边防重镇的性质。这些县里的贵族和“国人”都被编制成军队，军队的长官也就是县的长官，叫作“县尹”，或者尊称为“县公”，就是一个县军队的统帅。秦统一后，郡县制开始推行到全国。
——以上材料均摘编自王川宝《探寻“封邦建国“到郡县制的演变的奥秘》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出西周时期分封制的主要对象，并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析春秋战国时期推行县制的原因。
答案：(1)分封对象：先代贵族后代、王族、功臣。
影响：形成了森严的等级秩序加强了周天子对地方的统治扩大了周朝的统治区域传播了周文化地方拥有较大自主权，为以后诸侯割据埋下了隐患。
(2)原因：争霸形势所迫加强管理的需要顺应集权统治的趋向。
解析：
（1）根据材料并结合所学知识，可知分封对象为先代贵族后代、王族、功臣。影响：可从正反两方面去作答，如形成了森严的等级秩序加强了周天子对地方的统治扩大了周朝的统治区域传播了周文化地方拥有较大自主权，为以后诸侯割据埋下了隐患。
（2）原因：据材料并结合所学知识，可知主要原因是为争霸形势所迫加强管理的需要顺应集权统治的趋向。
30、材料   古代中国对夷夏的区分还有其自己的特点。这就是在长期的过程中形成了一种重文化而非重种族的区分标准。孔子都没有把夷当作异类，甚至认为，只要“君子居之，何陋之有”？孟子说，舜是“东夷之人”（按：上古时代，炎黄族群和东夷族群长期竞争），而周文王是“西夷之人”，可是他们都在“中国”（指华夏地区）行仁政，就都成了圣人。其一是，夷变夏和夏变夷的事例太多。……其二是，夷夏之间的交往和婚姻很多。晋文公的母亲无疑是夷狄，可是又姓姬，与周王和晋君都同姓，所以这一支戎在历史上可能与周有血缘关系。由于这两种情况，人们很难以种族或血统来确指谁为夷谁为夏。于是文化上的先进与落后自然地就成了区分夷夏的标准了。以文化为标准的夷夏观形成于春秋战国时期，这对中国以后的历史有十分重大的影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界古代史》
依据材料结合教材历史纵横，理解文化认同在民族认同中的重要作用。
答案：理解：春秋战国时期，以文化认同为媒介，促进了中原与周边民族认同感的产生与发展；推动了不同民族间的交往、交流和交融；造就了中华民族的形成和各民族的共同发展。
解析：
理解：根据材料中“重文化而非重种族”“孔子都没有把夷当作异类”，孟子认为舜和周文王虽为东夷人、西夷人，但因为其在中国行仁政，都成为圣人，可知，春秋战国时期，以文化认同为媒介，促进了民族认同感的产生与发展；根据材料中“夷夏之间的交往和婚姻很多”“晋文公的母亲无疑是夷狄，可是又姓姬，与周王和晋君都同姓，所以这一支戎在历史上可能与周有血缘关系”可知，文化认同促进了春秋战国时期不同民族间的交往、交流和交融；根据材料中“文化上的先进与落后自然地就成了区分夷夏的标准”“对中国以后的历史有十分重大的影响”，结合所学知识可知，文化认同促进了中华民族的形成和各民族的共同发展。

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