小学数学人教2011课标版一年级6和7的加减法.doc

6和7的加减法教学目标1、 在学习了6、7的组成和分成的基础上，掌握6、7的加减计算方法。2、 通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图二式的一般规律，并会列式计算。3、 在学习的过程中让学生体会学习的快乐，应导学生用数学解决生活实际问题的乐趣。教学重点：会计算6、7的加减法教学难点：通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图四式的一般规律，并会列出相应的算式教学准备：课件、小棒教学过程一、 复习旧知出示：（幻灯片2）6、7的组成,学生填空二、 探究新知1、 教学6的加减法请每个学习小组的小朋友拿出6根小棒，把6根小棒摆成两堆左边5根，右边1根； 你能根据自己和对面同学摆的小棒说出什么加法算式？举手回答。根据学生回答板书：1+5=6 5+1=6能告诉大家，你为什么列算式1+5=6 5+1=6吗？看看你和对面同学摆的小棒，再看看黑板上的两个算式你发现了什么？出示（幻灯片3）我们相互说一说。大家说得好，说明同学们观察得很认真，很仔细请小朋友拿出6根小棒，左手拿1根手放低，右手拿5根举起来，谁来说出一个减法算式？指明回答。根据学生回答，板书：6-1=5；为什么是6-1=5现在请把左手举起，右手放低，请问你左手里有几根小棒？请你们列一个减法算式。根据学生回答板书：6-5=1 说一说你这样列算式的理由？（出示幻灯片4）练习：（出示幻灯片5）2、 教学7的加减法请小朋友拿出7根小棒，左边摆5根，右边摆2根。请你根据自己摆的小棒说出两个加法算式，学生回答，教师板书：5+2=72+5=7 请你说出这样列式的理由（出示幻灯片6） 谁能根据自己摆的小棒和幻灯片说出两个减法算式并说出你的理由？三、 小结今天我们学习了6、7的加减法，通过不同的观察，一幅图可以得到四个算式，结果都是正确的。请拿出6根小棒，左边放3根，右边放3根 请你仔细观察并思考：请你列出算式3+3=6 6-3=3出示：（幻灯片7）请你仔细观察幻灯片，思考：什么样的情况下，一幅图只有两个算式？两边同样多的情况下小结：通过这幅图，我们知道并不是每幅图都可以列出两个加法算式和两个减法算式，这幅图是特殊。四、 巩固练习1、 幻灯片8、92、 能力提升：幻灯片10五、 总结这节可你有什么收获？