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2022年六年级语文上册期末测试卷及参考答案
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音,写词语。
rì kòu shā mò sǎng zi tái xiǎn
xuān nào gē da yōu yǎ sù jìng
jì gāo yì chóu zhǎn dīng jié tiě
二、 在加点字的正确读音下面画“√”。
寒舍(shě shè) 喷香(pēn pèn) 削弱(xiāo xuē)
说明(shuō shuì) 燕山(yān yàn) 落枕(lào luò)
三、 比一比,组词语。
虑(_________) 抵(_________) 咀(_________) 糟(_________)
虎(_________) 低(_________) 沮(_________) 遭(_________)
四、 词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。
不可思_______ _______独有偶 焉知非_______
翻______倒柜 负_______请罪 画龙点________
艰苦_______绝 排山倒________ ________公移山
全神贯________ 大步_______星 五________四海
1.那小偷竟然敢在白天登堂入室,_______洗劫一空。
2.只见他精神抖擞,_______地向村口追去。
五、 选词填空
著名 驰名
1.两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多(___)的乐曲。
2.万里长城(___)中外。
微弱 虚弱
3.讲台上的李老师脸色苍白,显得十分(___)。
4.在(___)的烛光下,男的正在做皮鞋。
六、 按要求写句子。
1.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(缩句)
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2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿写句子)
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3.抗日战场上,无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命,他们的亲人难道就不悲痛吗?
改为陈述句:__________________________________________________
4.广场上爆发出一阵掌声。
改为夸张句:_________________________________
七、 按课文内容填空。
1.本学期,我欣赏了___________谱写的《月光曲》;认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____________,在音乐上结为知音朋友的____________和____________,感受到了许多美好的东西。
2.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。该文讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的斗牛画,但展出后被牧童指出两牛相斗会_________。最后得出________的生活总结。
3.正如鲁迅的诗句“___________,__________”所说,重视亲情不意味着不顾大义。
八、 阅读短文,完成练习。
桥(节选)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后。洪水退了。
一个老太太。被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______;这样写的好处是_______。
2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么?
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4.关于《桥》一课的写作特色,下列说法不正确的一项是( )
A.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。 B.通过心理描写表现人物的精神品质。
C.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。
5.文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。
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九、 习作。
请任选下面的一个题目,写一篇作文。作文篇幅在450字左右。
(1)再见了,童年
(2)《____________》,值得一看(若选此题,请先将题目补充完整,可以是一本书、一部电影……)
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参考答案
1、日寇 沙漠 嗓子 苔藓 喧闹 疙瘩 优雅 肃静 技高一筹 斩钉截铁
2、shè pèn xuē shuō yān lào
3、忧虑 抵押 咀嚼 糟糕 老虎 低头 沮丧 遭遇
4、议 无 福 箱 荆 睛 卓 海 愚 注 流 湖 翻箱倒柜 大步流星
5、著名 驰名 虚弱 微弱
6、
1.花苞恰如盘花扣。
2.人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡风轻,爱它的香飘四溢。
3.抗日战场上,无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命,他们的亲人很悲痛。 4.广场上爆发出一阵雷鸣般的掌声。
7、贝多芬 鲁迅 锺子期 俞伯牙 苏轼 杜处士 尾搐入两股间 耕当问奴,织当问婢 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫
8、
1.桥快要断了 用拟人的修辞手法,生动形象地表现出了洪水的猛烈及桥的摇摇欲坠
2.天上地下只剩下了洪水。
3.孩子,我对不起你!但是党员就要有党性,遇到危险要先让群众撤离。
4.B
5.“桥”不只是指那座被洪水冲毁的桥,还有老支书这座伟大的“桥”,用“桥”来形容他无私奉献、舍己为人的崇高精神。
9、范文:
再见了,童年
六年的时光,一眨眼就要过去了。
一年级时,老师让我们上台做自我介绍,每个人脸上都挂着笑容,有些羞涩地说出自己的姓名。台下的人认真地记着新同学的名字,从此,我们成为一班人。
二年级时,我们渐渐熟悉了彼此的性格、行为、品德之后,开始深交。我将秘密告诉你,你将心里话倾诉给我。
三年级时,我们各自有了非常要好的朋友,整天形影不离。可以取笑你的发型真乱,也可以调侃你的皮肤真黑,这就是传说中的友情。在你遇到困难时,二话不说,果断给你帮助。
四年级,班级里会有些“战争”,我们有时会冷眼相对,但不到一天时间,便又好了。
五年级,总会想象着六年级毕业离别时的样子——女生们围在一起哭得“稀里哗啦”。这时的我便会捂住耳朵,对着她们大喊:“还是省省眼泪吧,女子有泪也不轻弹。”
六年级,快毕业了,这时我们才如梦初醒,原来离别离我们这么近。时光不能返回,那么只有珍惜眼前。
现在的我们学业有些忙碌,可能不再有机会再集体玩耍了。就让我们好好珍惜这最后在一起的时光,因为在毕业后,我们要说:“再见!”
嗯!再见了,朋友。再见了,童年!
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