我给小鸟安个家—大班主题系列活动.doc

常州市天宁区试验幼儿园:王旦

活动目标：

1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并清晰小鸟是人类的好冤家。

2、展开幼儿的想象力、动手才干及合作才干。

3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及末尾的环保看法。

活动系列：

活动一：社会活动：鸟类大年夜停工

目标：1、通过故事，指导幼儿了解鸟类与人类的关系。

  2、增强幼儿保护鸟类、保护生态状况的看法。

准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与状况的书或看过录像。

  2、清晰鸟的一些名字。

进程：1、老师讲故事《鸟类大年夜停工》

  2、通过提征询，帮助他们了解内容。

  3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。

〔1〕  讨论：什么缘故我们要做小鸟的冤家，要保护他们？小鸟对人类有哪些帮助？

〔2〕  老师小结。

4、结构幼儿谈谈怎么样保护小鸟。

讨论：我们应如何样保护小鸟？什么缘故要保护小鸟？

  5、老师总结。

活动二：爱鸟举措

  目标：1、指导幼儿制作各种保护小鸟的标志牌。

  2、启发幼儿争做小小鼓吹员，向周围的人们鼓吹保护小鸟、保护状况的要紧性。

  3、展开幼儿的动手才干及自我表现的才干。

  准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。

  进程：1、结构幼儿讨论：怎么样保护小鸟，用什么办法？

  2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围状况中，不断来提醒人们要保护小鸟。

  3、讨论并方案：怎么样做，做什么样的标志牌？

  老师提出恳求：标志牌的内容要让人们一看就清晰、就了解它的用意。

4、幼儿分组停顿制作。

  老师巡回指导，并参与其中。

5、展示自己的作品，并作小小鼓吹员向不人鼓吹保护小鸟的要紧性。

6、把作品布置到我们周围的状况中去，并对周围的人停顿鼓吹。

活动三：给小鸟们安个家

  目标：1、指导幼儿英勇想象，试验为小鸟们制作鸟窝。

  2、培养幼儿对鸟类的保护及对大年夜自然的热爱之情。

  准备：1、一只小鸟。

  2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。

  进程；1、出示一只无家可归的伤心的小鸟，引出课题。

  2、结构幼儿讨论；怎么样保护小鸟，保护小鸟？

  3、老师小结。

  4、讨论、商量怎么样做。

  5、幼儿自由结伴停顿制作。

老师参与其中，给以指导。

  6、欣赏、交流作品。