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新部编版六年级语文下册第一次月考试卷及答案(一套).doc

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资源描述

1、新部编版六年级语文下册第一次月考试卷及答案(一套)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)p xi qn yu q i chn sh to zu(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)葛_ 胁_ 赌_ 莹_蔼_ 协_ 睹_ 萤_三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)始料不(_) 美轮美(_) 杯水车(_) (_)寝忘食(_)色欲流 一(_)千里 崇山(_)岭 情不自(_) (_)心所欲 运转自(_) 翠色(_)流 绞尽(_)汁四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不但还 再也而且只要就 虽然但

2、不但而且1. 地球上的水(_)能留下来,(_)孕育出生命。2.从那以后,鲁迅上学就(_)没有迟到过(_)时时早,事事早,奋斗了一生。3.(_)不少名篇名段它能背诵,(_)又怕江主席当面指定内容让他背。4.(_)管理得好,花儿和儿童一样,(_)会欢畅活泼地生长。5.最初,这兄弟俩都没有水,没有生命,(_)荒凉寂寞,(_)经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。五、按要求写句子。(15分)同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。(修改病句)_2.鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句)_3.这件事不能不问个明白。(改成肯定句)_4.我们不能忘记老师的教诲。(改成反问句)_5.

3、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳,挡风雨。(改为比喻句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经

4、再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu)狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早

5、晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面_契机_2破折号的主要用法有表注释,表语意转换,表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法,选序号填在句子后面的()中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。(_)B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着(_)3你对“生之喜悦”这个题目的理解:_4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句抄下来。A_B_5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? _6读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_以手掩面:指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 契

6、机:指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 2.A B 3.活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。4.A:马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。 5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。七、习作。(20分)题目:最美的_先在横线上填写合适的词语,如:“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。要求中心突出,层次分明。_参考答案:一 谱写 清幽 气概 纯熟 陶醉 二 葛衣 威胁 赌博 晶莹 和蔼 协助 目睹 萤火虫 三 及 奂 薪 废 翠 泻 峻 禁 随 如 欲 脑 四 1.不但 而且 2.再也 而且 3.虽然 但 4.只要 就 5.不但 还 五 同学们都目不转睛地注视着黑板。 鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 这件事要问个明白。 我们怎能忘记老师的教诲呢? 一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳,挡风雨。 六 6 / 6

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