《大鸵鸟》.doc

中班音乐活动：大鸵鸟
活动目标：
1、用较轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。
2、喜欢大鸵鸟，有关爱、保护大鸵鸟的愿望。
活动准备：
1、教学ppt。
2、鸵鸟视频资料。
3、录音机及配套光盘。
活动重点：
学习用轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。
活动难点：
学习十六分音符的节奏与唱法。
活动过程：
一、导入活动
1、师幼用十六分音符的节奏问好
师：你们都认识我吗？我们来互相打个招呼吧！（教师示范）
你们能用我的方法来和我打招呼吗？
2、用唱旋律的方式打招呼。
二、新授部分
（一）引出鸵鸟
1、猜谜语
师：我今天给你们请来了一位鸟类朋友，请你们猜猜它是谁？这只鸟：翅膀小，不会飞来只会跑，走起路来迈大步，两脚就像踩高跷。
2、出示鸵鸟图片，与鸵鸟打招呼。（用前面的节奏法）
3、播放视频，再次巩固歌词（谜面）
师：你们想不想看看大鸵鸟是怎样走路的？
4、创编鸵鸟动作，帮助幼儿进一步理解歌词。
师：你们喜欢大鸵鸟吗？那我们来学学大鸵鸟吧！（分句创编动作，然后完整表演，完整表演时演唱“哎吆吆…”这句）
5、重点学习含有十六分音符的乐句。
师：你们刚刚听到我唱了一句什么？出示图示，幼儿学唱。
（二）学唱新歌
1、教师范唱
师：大鸵鸟给我们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《大鸵鸟》，我们一起来听一听。你在歌曲里面听到了什么？
2、教师有伴奏范唱第二遍
师：还有什么被我们漏掉了呢？我们再来找一找。根据幼儿回答，教师演唱相应乐句。
3、集体学唱1--2遍。
师：我们来试着唱一唱这首歌吧！
（三）学习用多种形式演唱歌曲，使幼儿的演唱逐步做到轻快、活泼。
演示教学ppt，师：你们现在又发现了什么？那这是什么意思呢？这里没有标志的地方又该怎样唱呢？
三、结束部分
1、师幼边唱歌曲边用动作表现鸵鸟走路的样子
2、边表演边出活动室。