幼儿小班美术活动教案：荷包蛋教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：荷包蛋教学案例（带教学反思）
小班艺术活动荷包蛋教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习使用撕边的方法和锐角撕纸，开展小肌肉的灵敏性，合适幼儿园老师去小班艺术活动班，让我们来看看荷包蛋课程计划。活动目的：
1.学会撕掉边缘和尖角撕裂纸张。
2.开展小肌肉的灵敏性。
我喜爱参加撕纸，体验撕纸的乐趣。
4.培养幼儿亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。
活动预备：
白皮书，黄色蛋黄，绿色和红色碎纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。
2. PPT图片和音乐。
活动程序：
首先，带着荷包蛋
老师：小孩们吃鸡蛋了吗？你吃了什么鸡蛋？ （咨询题3~4个小孩）
老师：今天老师为小孩们带来了一个特别美味的鸡蛋。我们来看看鸡蛋是什么？ （显示图片） - 荷包蛋。
老师：让我们来看看荷包蛋的模样。
圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄是蛋白质的中间。
二，老师示范
老师：今天，老师将成为一名大厨师。这位小朋友是个小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。
老师撕毁了纸质演示。
（1）老师：如今老师是个大厨，我必须教小孩们一起煮荷包蛋。
（2）取出白纸（圆圈画在中间），然后依照圆形黑线渐渐撕下。激发小孩们的想象：看，如今是什么样的？
（3）分区：蛋白质预备好，以同样的方式撕碎蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。
再次启发：这一次，你能看到它是什么吗？
（留意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）
3.参加调味料
我们能够撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷出来。提供预备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，如纸屑。）
4.装入荷包蛋。
三，儿童操作，老师导游指导。
老师：好的，那些小厨师学到了什么？让我们一起尝试，制造美味的荷包蛋。
2.（播放小厨师音乐）
小孩亲身动手操作，老师指导一些运动较慢或才能较差的小孩。
（留意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）
第四，完毕。
老师：小厨师的荷包蛋都做完了。我们能够把荷包蛋送给客座老师品味吗？ （送鸡蛋）
活动反映：
这项活动对小孩们有浓重的兴趣，但关于小班的小孩来说，撕纸大概特别难，因而它减少了小孩撕纸的难度，直截了当在白纸上画了一个小圈子，让小孩沿着这条黑线走圆形状被撕掉，因而蛋白质的消费更容易。由于这是第一次尝试这种撕裂活动，因而给幼儿相比照拟困难。关于每个小孩来说，这种方法大概都是特别能够接受的，而且荷包蛋特别美味。
但是，这些活动也存在缺陷。一开场，应该设置一些场景。毕竟，它是一小群小孩，能够更好地唤起小孩们的兴趣。