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高中：学会反思参考发言稿
同学们，大家好，我今天国旗下讲话的标题是《学会反思》。
曾在某杂志上看过如此一个故事：
一个击剑运发动询咨询他的师傅：“假如按如今这种练剑方法，您认为我需要多青年能够成长为一流的击剑手？”
他的师傅答复：“需要10年。”
“那我假如用如今的两倍时间练剑，需要多青年能够成为一流的运发动？”击剑手又咨询。
“需要20年。”
“那我除了吃饭、睡觉，剩下的时间都用来练剑，如此需要多青年？”
“那你一辈子都练不成一流的击剑手”。师傅断然答复。
“为什么？”运发动大惑不解。
“由于你的两只眼睛只顾盯着前方的目的，已经没有时间留一只眼睛看本人了……”师傅一语道破天机。
故事中所说的“留一只眼睛看本人”的意思无疑确实是“学会反思”，即要经常并擅长反思本人走过的路、说过的话、做过的事，能够扬长避短，不断调整本人，从而使本人前方的路走得更好。
同理，我们在学习中特别需要反思。
一、那我们反思什么？
1、  及时反思知识构造
我们应反思本人课堂学习的整体内容，这些知识中核心的咨询题是什么？课堂上处理了哪几个主要咨询题？这些知识和咨询题之间有什么关联？并将各类知识归类、整理、补充，最好能记录在本人的听课记录中，以便在以后的学习中复习稳固和提高。
2、  及时反思学习过程
反思学习过程，如此能发觉学习中的缺陷和缺乏。
一思：我为什么会做错
我觉得我们的同学要经常咨询本人：‘我为什么会犯错？’‘我在哪些地点老犯错？’事实上，所有的错题都离不开三类：第一类是标题特别简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。第二类是拿到标题，两眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者标题本身较难。第三类确实是标题难度适中，论道理有才能完全能够做对，但是却做错了。我们要思本人所犯错误的类型，然后才能“对症下药“。
二思：如何才能不出错
有些同学看到教师认真修改的作业，感慨：哦，天哪，错的好多啊！然后合上作业。那我相信你确信得不到好成绩。只有经常对照错题，经常挖掘本人的伤疤，考虑本人犯过的错误，再比照课本里面相应的内容，边记边看，如此复习效果特别明显。第一时间改错，“不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。”不绕过，确实是正视本人的错误，不讳疾忌医，不为本人的错误寻找借口。不拖沓，确实是遇到错题，当场处理，不隔一段时间再吃“回头草”（由于通过一段时间的间隔，特别可能遗忘，即便记得，也特别难记起当初是怎么样犯的错。如此对待错题，事倍功半）。而迅速分析总结，确实是趁热打铁，对每一道错题都认真分析，研究出错缘故，找准致错症结，防止再次犯错。
3、  及时反思学习行为
要以批判的目光审视本人，反思本人学习行为。比方，学习过程中的参与程度如何：是只听其他同学的分析，依然本人主动考虑得到咨询题的答案（你咨询咨询本人，你痛苦过了吗？）；听课时有没有走神（当你认识到本人走神了，用便签记录下来，看看你今天做了多少次茫然哥！）；需要本人完成的任务，象课堂笔记、课堂作业质量如何？
二、如何进展反思呢？
因此，我给大家一些小小的建议
1、  养成适应
“学而不思则罔，思而不学则殆”确实是强调学习要注重考虑。要充分认识到“反思”的作用，享受反思的欢乐，如此才能培养出反思的适应。
2、  贵在坚持
在开场反思时，可能会感到烦恼，我们常常会说“我没时间!”但是讲空话是有时间的，请你别为本人的懒找借口，请咨询，你们再忙，会不睡觉吗？最多少睡一点嘛！
3、  擅长记录
我们同学常常在大型考试之后才要反思，事实上每天的作业都能够反思，每一次的上课也能够反思，要及时记录，不要全记，也不要不记。上课记录要点，课后补充。定期查看。
4、  动脑子
依照反思记录，进展自我诊断、自我分析、自我评价、自我调理。找出咨询题所在，分析成败得失的缘故，能个人处理的本人处理，如有必要能够寻求同学、教师、家长或者专家的协助，促进本身学习包括反思才能的提高。
创造家爱迪生有一个适应，那确实是每天睡觉之前都会拿出一个上面记有十项条件的本子，在他做到的上面画个“V”，在没做到的上面画个“O”。以此鼓励本人，发奋向上。你们也能够在睡觉之前，反思今天学了什么？
 “停下来总结，回过头来反思。”人只有学会反思，学会停下来，学会回头，才会进步。因此，下次同学见面了，请你别咨询“吃了吗？”你得咨询“你今天动脑子了吗！？”