资源描述
认 识 小 面 值 人 民 币
创建人：李小玲 创建时间：2017-06-013
教学目标：
1.学生在观察人民币以及取币等现实情境中认识1元以内各种面值的人民币，知道元与角，角与分之间的进率。
2.同学们能认识人民币的单位，学会人民币的单位换算，比较大小，能数出钱的多少，并教会学生爱护人民币、勤俭节约的思想品质。
重难点：
重点：元、角、分之间的进率。
难点：各种面值人民币之间的简单换算。
教具学具：课件、学生准备1元以内的人民币（纸币、硬币）
教学过程：
一、情境导入：
（出示课件）
师：咱们来看看玲玲存钱罐里的钱吧，这些钱你们认识吗？
生：认识。
师：有些什么钱呢？谁来说一说？
生：1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分
师：小朋友真聪明，认识这么多钱啦！你们知道钱在不同的国家叫什么名称吗？
生；美国的钱叫美元。
师;你说的对！美国的钱叫美元，那么英国的钱叫什么？没人知道啊，老师告诉你，英国的钱叫英镑，我们国家的钱又叫什么名称呢？叫人民币。今天我们就来认识人民币。板书课题：认识人民币。
二、引导探究：
师：（出示课件）咱们来把这些钱分分类吧。人民币有哪几种呢？这样的人民币看起来像一张一张的纸，所以叫纸币。这样的人民币硬硬的，圆圆的，所以叫硬币。请小朋友拿出你手上的纸币和硬币，认一认，哪是纸币，哪是硬币？
师：小朋友，、1你能认出这些钱吗？认一认吧。
生：能，1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分
师：那你知道钱的单位是什么吗？
生：元、角、分。
师;小朋友真棒！那么元和角之间有什么关系呢？下面我们来1角1角地数钱，开始数，数到10角钱就是多少钱呢？
生：1元
师;这个小朋友真不错！1元=10角。读一读，记一记。记住了吗？那你们说，1元和8角，哪个多？为什么？
生：1元多。因为1元=10角，而那里只有8角，所以1元钱比8角多。
师：对了，掌声表扬这个爱动脑筋的小朋友。请同学们想一想，角和分之间又有什么关系呢？我们又来数钱啦！这次要一分一分地数，开始数，数到10分就是多少钱呢？
生;1角。
师：对了。掌声表扬！1角=10分，读一读，记一记，记住了吗？考考你，1角和9分，哪个多？为什么？
生：1角多，因为1角是10分，而这是9分，所以1角多。
师：你太棒了，理由说的这么好，表扬表扬。
三、巩固复习：
1、出示课件：比一比，在（ ）里填“>""<"或”="
1元（ ）5角 7角（ ）1元 5角（ ）6角 1角（ ）8分 2角（ ）20分 8分（ ）5分 3角（ ）25分 4角（ ）30分 1元（ ）10角 5角（ ）50分 30分（ ）4角 60分（ ）5角
2、写出下面的钱数。
1元 1元 1角 1角 1元 5角 2角
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ） 角
1元 8角 1角 4角 2分 5分
（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分
3、1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 10角=（ ）元 40角=（ ）元 2元=（ ）角 3角=（ ）分 5元=（ ）角 1元=（ ）分
四、联系生活：
生活中哪些地方需要钱？买东西要用人民币，爸妈的钱来得不容易，是父母辛辛苦苦用劳动换来的钱，我们要爱护人民币，养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯！
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