小学一年级数学1单元集体备课.doc

小学数学第 二 册第 一 单元集体备课
单元教学
内容分析
本单元是在学习了不起20以内数的认识的基础上，进一步学习100以内数的认识，是认数范围的进一步扩展。他不仅是学习100以内数的计算的基础，也是今后学习万以内数及亿以内数的基础。对发展学生的数感有着重要的意义。
教学目标
1、 在实际情景中能正确地认、读、写成100以内的数。并能认识记述单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的大小。
2、经历从生活情景中抽象出100以内数的过程，发展初步的过程，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感与符号感。
教学重点
理解数的意义
教学难点
理解数的意义
课
时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略
来到南极100以内数的认识
第 1课时
1、使学生认识新的数位百位，知道百与十之间的关系以及100以内的数的组成。2、经历用小棒、计数器表示100以内数的过程，初步形成100以内数的表象。
认识新的数位百位，知道百与十的关系
感受数的意义，初步建立数感

来到南极
第2课时
1、能够正确地、熟练地数出100以内的数。 2、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事。
数出100以内的数
数位的意义

课
时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略
来到南极
第3课时
1、巩固前面所学的数数的知识。2、熟练地拨出100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。
数出100以内的数。
培养数感

观察贼鸥
第1课时
1、正确熟练地读写100以内各数。
2、在读写的基础上对数的读写规则进行概括。3、感受数学与生活的密切联系。
100以内数的读法和写法。
书写规则概括

观察贼鸥
第2课时
1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、掌握比较两个数大小的方法，能根据数位的意义解决问题。
掌握比较两个数大小的一般方法。
掌握比较两个数大小的一般方法。

南极小客人
复习课
巩固本单元所学知识。
能正确读写100以内的数
能比较大小

单
元
知
识
结
构

把关措施及单测时间

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