生理-第1章-绪论-2课时.doc

教案 第一章 绪 论

教 案

2007~2008学年第一学期

课 程 名 称 生理学

授 课 对 象 临床医学、视光、口腔、麻醉、
预医、法医、影像等专业（本科）

授 课 教 师

授 课 章 节 第一章 绪 论

学 时 数 2 学时

使 用 教 材 《生理学》第六版，姚泰主编

温 州 医 学 院
2007年5月《生 理 学》 教 案

教学内容
　 第一节　　生理学的研究对象和任务
第二节 机体的内环境与稳态
第三节 机体生理功能的调节
第四节 体内的控制系统

教学时数　　2学时

授课方式 多媒体

教学目的、要求
一、生理学的研究对象和任务
了解生理学内容、任务、研究的三个水平及其与医学的关系。
二、机体的内环境与稳态
掌握机体的内环境与稳态的概念。
三、生理功能的调节
掌握人体功能的调节方式，掌握反射弧、旁分泌和神经分泌的概念。
　　四、体内的控制系统
了解非自动控制系统和前馈控制系统，掌握正反馈控制系统、负反馈控制系统的概念及其意义。

教学重点
1.机体的内环境与稳态。
2.人体功能的调节

教学难点 前馈控制系统

授课提纲与时间分配
1.生理学教研室介绍和学习方法 10分钟
2.授课内容
生理学的研究对象和任务 15分钟
机体的内环境 10分钟
生理功能的调节 25分钟
　　 体内的控制系统 17分钟
3.课堂小结 3分钟

自学内容 无

复习题
1.名词解释：
稳态(Homeostasis) 、内环境(Internal environment)、反射弧(Reflex arc)
2.简答题
1）机体功能调节方式有哪几种？各举一例予以说明。
2）何谓正反馈与负反馈？试各举一例说明。

参考资料　
1.张镜如，乔健天主编.生理学.第四版.北京：人民卫生出版社，1996
2.王志均，陈孟勤主编。中国生理学史。北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社，1993
3.黄秉宪，潘华。控制理论在生物医学中的应用。生理科学进展1979；10：54～62
4.Guyton AC, Hall JE .Textbook of Medical Physiology,10th edition,Philadelphia,
Saunders,2000
5.Hall JE. The promise of transnational physiology. Am .J. Physiol. Renal Physiol.283:F207-F208,2002

生理学教研室意见：

教研室负责人签名：
年 月 日

实施小结：
计划、大纲安排理论 学时，实际完成的授课总课时 学时，其中多媒体 学时。
说明事项：

教研室负责人签名：
年 月 日
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