幼儿小班健康活动教案：切西瓜教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：切西瓜教学案例（反思教学）
小班健康活动切西瓜教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，教学要点，活动过程，活动反思等内容，愿意参加体育竞赛，体验跑步的乐趣和在游戏中追逐，能够按照说明做相应的动作，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看西瓜计划。设计计划
西瓜是一种特别熟悉的幼儿水果。在这项活动中，小孩们能够通过让小孩观察西瓜的形状特征和老师的指导，积极参与体育竞赛，让小孩体验到跑步和追逐游戏的乐趣。小班儿童的年龄特征设计了这项体育活动，为儿童提供了尽可能多的考虑和尝试的时机，不断开展他们的想象力和开展他们的智力水平。
活动目的
1.愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。
2，能够依照说明做相应的动作。
3，喜爱协助别人，与同伴相处。
4.加强思维灵敏性。
5.培养幼儿的观察和动手才能。
活动预备
我已经明白西瓜，理解西瓜的形状特征。
2，吃西瓜。
毛毛虫的头饰。
教学困难
教学重点:
愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。
教学困难:
能够依照说明做相应的操作。
活动程序
1.引导小孩进展热身。
2.讨论西瓜的形状特征。
谜语被引入到主题中。
老师：西瓜是什么模样的？我们想要一个让每个人都成为大西瓜的好方法吗？ （小孩们牵着手，构成一个大圈子，如今我们变成了大西瓜）
老师：我们能够用什么方法变成小西瓜？ （小孩们手拉手，朝着圆圈中心的小破步，变成了一个小西瓜）
3，游戏：切西瓜
小孩们被圈子包围，老师展示了游戏规则。老师和小孩们都有一首有节拍的歌曲：'切西瓜，西瓜来了，农民叔叔种了，西瓜切了。 “老师走路，有节拍地在幼儿的手柄上做一个西瓜形状。当小孩们的歌曲完毕时，老师的手停留在两个小孩中间。两个小孩松开了手，把剩下的小孩的手放到了圆圈的中心，说明西瓜被砍了。
4，老师玩毛毛虫吃西瓜练习切西瓜游戏。
5.放松活动。
带着小孩们在音乐伴奏下放松。
活动延期
在小孩纯熟掌握游戏后，适当增加游戏难度。在两个小孩之间切割时，让两个小孩沿着圆圈向相反方向跑回来。
活动反映
小孩们玩得特别快乐，运动量到达了小班的标准。在游戏中，小孩们有特别高的兴趣，同时活动的目的顺利完成。
让小班上的小孩明白玩游戏应该恪守规则。这具有前瞻性的认识，让小孩们参与今后的其他活动。有一些规则能够清晰地理解一切。其他游戏活动今后会更顺畅。