(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙-(11).doc

小青蛙第二学时教学目标：1、 了解形似字，会写“ 清、晴、请、情，并能正确区分它们2、初步了解近义词和反义词3、能正确流利的朗读课文，理解课文内容能力目标：善读、会写、能说情感目标：培养学生保护的小青蛙感情教学过程：一、观看视频，复习导入 1、同学们好!我是语文老师毛雪慧。上节课大家知道了大眼睛的青蛙爱吃害虫，保护了禾苗。现在就让我们一起看看青蛙捉害虫的情景吧。 2、吃害虫的小青蛙多可爱呀！下面，可爱的小青蛙要带领我们去认读生字，同学们做好准备哦。3、读得真不错。菜园的害虫被小青蛙捉完了，白菜长得又大又壮，我们就读读词语，收获大白菜吧。4、上节课，我们还从文中找到了两个意思相近的词，它们就是近义词爱护对保护。文中还有一些词，你能说出和它意思相反的词吗。你一定会，来，我们一起读一读。反义词，大对小二、朗读课文，学写生字 1、现在我们进入课文的学习，先有感情有节奏的朗读一遍. 2、读得很好！孩子，你发现这里有哪些字和青字长得很相似吗？对啦，它们就是清、晴、睛、情、请。其实呀，它们都是用青字做声旁的形声字。右边的青字是它们的声旁，左边的部首是它们的形旁，合起来就叫形声字。而且它们都属于青字家族的字族文。接下来，我们就具体的了解学习它们。 、清：清字是后鼻音，写的时候要注意，清字是左右结构，左窄右宽。有水才说清，注意部首三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。右边青写得窄，紧贴竖中线。 、 晴：晴字也是后鼻音，左右结构，左窄右宽，出太阳就是晴天，所以晴天的晴是日字部，写的时候注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的短。 、 情：情，后鼻音，同样是左右结构，左窄右宽。有心才能生出各种感情，青蛙的青加竖心旁就是感情的情。我们要特别注意竖心旁的写法，第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖。竖要直，左点高，右点低。 、刚刚我们学习了两个qng字，一个是晴天的晴，一个是感情的情，像这样读音相同，字形不同的字，我们就叫它们同音字。前面我们学过的青蛙的“青”和清水的“清”也是属于同音字。 、请：请，同样是后鼻音，也是左右结构，左宽右窄。说话要用请，所以请字的部首是言字旁。言字旁的写法是横折提，横折提中的折要写得直，和第一笔点基本保持在一条线上。三、 课堂练习，巩固生字1、下面，我们想一想，填一填，用这些形似字组组词。2、再用青字族的所有成员来编儿歌。我们一起读一读。3、然后来做做选字填空的练习。四、回顾课文，体悟主题1、青蛙做了什么好事情呢？ 它吃害虫，保护了禾苗。2、保护是什么意思呢？ 尽力照顾，使不受损坏。3、青蛙吃害虫，保护了禾苗，我们应该怎么对待它呢？ 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。4、这首儿歌告诉我们什么道理呢？ 我们应该保护青蛙。五、 小结课堂，提出希望 孩子，你喜欢青蛙吗？它为我们做了这么多的好事，让我们保护青蛙，爱护我们人类的朋友-小动物吧。