《2.一本好书知春秋》教案.doc

《一本好书知春秋》教案
教学目标
1、自觉地与好书交朋友，养成读书、读好书的习惯，爱护书籍。明白读书是自我成长的重要途径。
2、具有读书的方法，有读书、思考的能力。有自觉分辨好坏书的能力。
3、掌握几种读书的方法，有读书的经历。能够讲述自己读书的故事。
教学重点
掌握几种读书的方法，有自觉分辨好坏书的能力。
教学难点
培养读书、读好书的习惯。
教学准备
收集一些读书的名言。
准备自己读过得好书，给大家介绍
教学过程
通过亲身的体会谈论书对于我们学生的作用
一、请同学们介绍一下你读过的书，介绍一下书的名字，主要内容。你喜欢读书吗？你经常读哪些书？
二、你知道我们小学生应该阅读哪些书籍吗？
采访爸爸、妈妈，了解影响他们一生的书籍是哪些？
三、了解一些图书的名言。
1、良药可以治病，读书可以医愚
2、热天赶路要趁早，读书学习要趁小
3、书籍是你的好友，没它好比没有双手。
四、了解一些读书的故事，从中体会好书对于学生成长的作用。
五、读下面的故事，从中你学到了什么？
1、毛泽东读书。
2、孙康映雪读书。
3、重病不忘读书。
读书要有批注，坚持读书，做读书笔记等。
六、读好书，有方法
看一看，读书有哪些方法：
1、书签记忆法
2、培根的读书方法
七、整理自己的读书方法，交流，整理。
八、记录自己的读后感，整理自己搜集的读书名言，介绍一本好书。
作业：
1、（）月（）日定为“世界读书日”。
2、摘抄读书格言，介绍自己读过的书的名字和主要的内容。
3、自读故事，了解一些读书的方法，学生交流，整理自己读书的方法，学习别人好的读书方法。