《老人与海》学案(附参考答案).doc

(完整版)老人与海学案(附参考答案)老人与海预习案一、作者简介厄内斯特海明威（1899-1961）美国小说家。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。从小酷爱体育、捕鱼和狩猎。中学毕业后曾去法国等地旅行，回国后当过见习记者。第一次大战爆发后，他志愿赴意大利当战地救护车司机。1918年夏在前线被炮弹炸成重伤,回国休养.后来去加拿大多伦多市星报任记者.1921年重返巴黎。1923年发表处女作三个短篇小说和十首诗，随后游历欧洲各国.1926年出版了长篇小说太阳照样升起，初获成功.30年代初,海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成非洲的青山和一些短篇小说. 1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说有的和无的.西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火中写了剧本第五纵队，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说丧钟为谁而鸣（1940）。1952年,老人与海问世，深受好评,翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。因身上多处旧伤,百病缠身，精神忧郁，1961年7月2日用猎枪自杀. 海明威去世后发表的遗作，主要有：海流中的岛屿（1970）和伊甸园（1986）。他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。 二、内容简介生地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色,强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年,他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里.有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天,但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子总是跟他在一起,可是日子一久马诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。从那个时候起，桑提亚哥只是一个人干活.每天早晨他划着小船到有大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来.孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。 圣地亚哥消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的.它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色。他和孩子是忘年交.老头教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他。村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑，但是在马诺林的眼里,老头是最好的渔夫。马诺林要是自己没有挣到钱，就会乞讨或偷窃以保证桑提亚哥有足够的食物和新鲜的鱼饵.老人谦卑地接受孩子的好意，谦卑中带有某种隐而不露的自豪感。晚餐时(吃的是大米饭和黑蚕豆)他们总会谈论在运气好的日子里一起捕获的大鱼，或是谈论美国的棒球赛，老头特别崇拜垒球好手狄马吉奥。他是渔民的儿子，脚跟上虽长有骨刺，但打起球来生龙活虎。老头认为自己已经年迈，体力不比壮年，但他懂得许多捕鱼的诀窍,而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的狮子。醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面.天还没有亮，老头已经放下鱼饵。鱼饵的肚子里包着鱼钩的把子，鱼钩的突出部分都裹着新鲜的沙丁鱼。 鱼饵香气四溢，味道鲜美。正当桑提亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。太阳升起时,他看到别的一些船只都头朝着海岸，在海上看来海岸像是一条接近地平线的绿带子。一只盘旋的军舰鸟给老人指明了海豚追逐飞鱼的地方。但是鱼群游得太快、也太远了。这只猛禽又在盘旋了，这次桑提亚哥瞧见金枪鱼在太阳光下跃起。一条小金枪鱼咬住了他艉缆上的鱼钩。老人在把颤动的金枪鱼拉上船板以后，心想这可是一个好兆头。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。接着钓丝又动了一下，拉力不猛.老头明白，一百英寻之下的海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钓上的沙丁鱼。到中午时，一条马林鱼开始啃起一百深处的那块鱼饵来了。他感觉到下面轻轻的扯动，非常高兴。过了一会儿他觉得有一件硬梆梆、沉甸甸的东西,这分明是马林鱼的重量,他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝，然后大喝一声，用尽全身的力气收拢钓丝，但鱼并不肯轻易屈服，非但没有上来一英寸，反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去.老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去,老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝.他们对抗着.这时，老人回头望去，陆地已从他的视线中消失。太阳西坠，繁星满天。当他剩下的鱼饵中有一块被咬住时,他就用自己那把带鞘的刀把钓丝给割断了.老人根据对星的观察作出判断:那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的.他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦，再弯腰靠在船头上,他就感到舒服多了。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了马诺林，他大声自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。” 破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。他想鱼能支持多久我也能支持多久.他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊,我爱你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死.”鱼开始不安分了，它突然把小船扯得晃荡了一下。老头用右手去摸钓丝，发现那只手正在流血。过了一会他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。他吃了几片金枪鱼肉好增加点力气来对付那条大鱼。正在这时钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水里.在阳光下，这浑身明亮夺目，色彩斑斓。它足有18英尺长，比他的船还要大。它的喙长得像一根垒球棒,尖得像一把细长的利剑。它那大镰刀似的尾巴入水中后，钓丝也飞快地滑下去。在炽热的下午，桑提亚哥节省地喝起水壶里的水。老人和大鱼一直相持到日落，双方已搏斗了两天一夜，为了忘掉划破的手和疼痛的背，老头不禁回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛扳手的经历。他俩把胳膊肘放在桌上划粉笔线的地方，前臂直,两手握紧，就这样相持了一天一夜.八小时后每隔四个钟头就换一个裁判，让他们轮流睡觉.他和黑人的手指甲里都流出血来.有一次黑人喝了甜酒使出全身力气，竟把他的手压下去将近三英寸，但圣地亚哥又把手扳回原来的位置，并且在第二天天亮时奋力把黑人的手扳倒,从此他成了人们心目中的英雄. 黄昏之际，一条海豚吞食了他重新放上鱼饵的小钩子.他把这条“鱼”提到了船板上，小心不去拉动他肩上的钓丝。休息一会之后,他切下几片海豚肉并且把在海豚胃中发现的两条飞鱼留了下来。那天夜里他睡着了。他醒来时觉得当这条鱼跳起时钓丝就滑过他的手指。他缓慢地把钓丝放松,尽力想把这条马林鱼拖乏。在这条大鱼放慢跳跃时,他把划破的双手放在海里洗，并且吃了一条飞鱼。 老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明.大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花,只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船。鱼仰身朝天，银白色的肚皮翻上来，从它心脏流出来的血染红了蓝色的海水.老头把大鱼绑在船边胜利返航。可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。这是一条凶猛的尖吻鲭鲨.它飞快地游了过来，用耙一样的牙齿撕这条死马林鱼。老人用尽余力把鱼叉往鲨鱼身上扎去.尖吻鲭鲨打着滚沉下去了，带走了鱼叉，而且已经把马林鱼咬得残缺不全，鲜血直流。桑提亚哥知道血腥味会散开来。他望着海面，看到两条犁头鲨游近来了。他用绑在桨的一头的刀子击中了其中的一条,并看着这条食腐动物滑到深海里去了。他杀死了正在撕食马林鱼的另一条鲨鱼。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭,但不能给打败.当第三条鲨鱼出现时，他把刀子向鲨鱼戳去。鲨鱼打了一个滚，结果把刀给折断了。日落时又有一些鲨鱼游过来了。起初他设法用舵把朝它们劈过去，但是他双手磨破了皮在流着血，而游来的鲨鱼多得成了群。在暮色中,他望着地平线上的哈瓦那的微弱的灯光,听着鲨鱼一次一次在啮咬马林鱼的尸体。老人此时想到的只是掌舵，和他自己极度的疲乏.他出海太远了，那些鲨鱼把他打败了。他知道那些鲨鱼除了大马林鱼的空骨架之外，是什么也不会给他留下的。 船驶进小港时，人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨啧啧称奇。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。等他进了自己的棚屋时，他一头倒在床上就睡。那天早上晚些时候，孩子发现他时他还躺着。当马诺林拿着热咖啡回到桑提亚哥的棚屋时，老人醒了.老人说它们把他打挎了,孩子说它没有把你打挎，那条鱼可没有。马诺林要老人休息，把身体养好,以便日后再一起出去捕鱼。整个下午老人都在睡觉，那孩子就坐在他的床旁边.桑提亚哥正在梦见那些狮子呢. 请注意文中的两处老人外貌描写，他孤独、贫穷、运气又差，毫无成就.但他充满自信 三、老人与海的象征意义。 【答案】海明威酷爱斗牛、渔猎，以及种种的冒险，尤其喜爱非洲原野上的雄狮，认为那是勇敢、力量与胜利的象征。他还认为，人处在充满敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧,才能体现人生的最高意义和最高价值，才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。老人与海这部作品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性表现，他借老人与海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。四、检测预习，牛刀小试1字音沮丧（ ）撬开( ）豁出去( ）臭迹( ）鲭鲨( ） 舵柄( )拽掉（ ) 桅杆（ )攮进（ ） 上颚 （ ) 白浪滔天（ ) 黏液( )面包屑( ) 榫头（ )报酬（ ）蹂躏（ ） 攥住( ) 刹车（ ) 脊鳍( )残骸 ( ) 胳肢窝( ） 绰号( ） 模样（ ) 吞噬 ( ） 皮开肉绽 ( ）2作家作品海明威（18991961)，美国“ ”代表作家,1954年获诺贝尔文学奖.代表作：中篇小说 ，长篇小说 、 等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。老人与海导学案课型：新授 主备人：单鹏程 审核:党英明 审批：王坡一、学习目标1、浏览课文,理清小说的主要情节；教学流程(学生补充答题区域)2、分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神，并与同学交流、分享学习心得；二、速读全文，整体感知： 攻击者 数 量 作战工具 结 局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 三、精读全文,合作探究1桑地亚哥是怎样的人？你怎样看待他的失败？2其实每个人都有自己的人生信条，一个打渔的老人尚且如此，那么我们新时期的“90后”又有怎样的人生信条呢?请写出自己的人生信条并谈谈理由.【名言速递】 我们来到世界上就是为了不妥协。 高尔基 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 -贝多芬 古之成大事者，不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 -孟子 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛. 鲁迅 为中华之崛起而读书。 周恩来 宏图在肩，超越自我。 -洪战辉老人与海参考答案预习案字音：沮丧(j） 撬开（qio） 豁出去(hu） 臭迹（xi）鲭鲨(qng） 舵柄(du）拽掉（zhui) 桅杆（wi）攮进(nng） 上颚 （) 白浪滔天(to） 黏液（nin）面包屑（xi） 榫头sn 报酬chu 蹂躏(ln） 攥住(zun） 刹车(sh） 脊鳍（q) 残骸 (hi） 胳肢窝（g） 绰号(chu) 模样（m）吞噬 （sh) 皮开肉绽 (zhn）作家作品:海明威，美国“迷惘的一代”代表作家,代表作：中篇小说老人与海，长篇小说永别了，武器、丧钟为谁而鸣等。速读全文，整体感知攻击者数 量作战工具结 局第一次鲭鲨1条鱼叉杀死鲭鲨,丢了鱼叉和四十磅鱼肉第二次星鲨2条帮着刀子的桨杀死两条鲨鱼，丢了四分之一的鱼肉第三次犁头鲨1条帮着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子折断第四次星鲨2条短棍两条星鲨受伤，大鱼半个身子被咬烂第五次鲨鱼成群结队短棍、舵把、桨把老人被打败，大鱼只剩残骸精读全文，合作探究1 “硬汉”形象：孤独，背运，贫穷，年老体衰;但是他乐观,自信，坚韧忍着饥饿,疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强（一个面临厄运甚至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉形象）2 观点1：一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人,不可战胜的人！观点2：人生谁能没有失败?就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路.失败可以毁灭一个人,也可以造就一个人，有人因为害怕失败不敢追求成功,这就是弱者.观点3：做人应该这样，不要一副神情沮丧的样子，要对自己有信心。人无论怎样，最怕的就是没有信念.如果你做一件事有了信念，你就等于成功了一半.书中主人公充满信念、锲而不舍的精神,正是我们所要学习的.