人教2011版小学数学三年级认识方向-(2).doc

位置与方向（一）认识东、南、西、北一、 教学目标认识方向东、南、西、北，东和西相对，南与北相对；观看平面图上，通常按“上北下南，左西右东”来辨别方向。二、 教学内容人教版三年级数学下册第一单元第一课时认识东、南、西、北，课本1-4页内容。三、 教学重点辨认东、南、西、北四个方向的方法，能看懂平面图、地图上的方向。四、 教学难点能绘制简单的示意图。五、 教学准备：多媒体课件、教具、纸六、 教学过程(一) 情景导入，引入新课同学们，平常生活中我们看到别人玩麻将的时候，经常出现有四个字？师：同学们，非常棒！你们有一双善于观察的眼睛！像东、南、西、北。今天这节课，我们一起来认识位置与方向（板书）。生活中的应用方向的还真不少，请同学们翻开课本的1页，观察课本的图片。说一说建筑所在故宫的何方？学生回答(二) 新课授入自主探究，认识东、南、西、北四个方向。同学们既然我们已经知道什么是方向，那么我们往下看怎样确认方向？请同学们观察课本第三页？我们首先来观察一下学校的建筑分别在小明的哪一个方向。说说你的发现？学生1：我发现早上，太阳是从东边升起，西边落下。所以图书馆在学校的东边，体育馆在校园的西边。学生2：我发现小明左手边是教学楼，右手边是校门。教师：同学们你们真聪明，找到的地方真多呀！太阳升起的方向是东边，落下的方向是西。东西，南北。只要确认一个方向，我们就可以知道其他三个方向。面北向南，左西右东。我们已经掌握辨别方向的方法，那么在生活中怎样辨别方向？教师展示课件，根据下列内容，学生分小组尝试分析，看一看谁做得好？展示任务 确认校园的实际位置教师将我们校园的基本建筑位置做成简单的平面图，然后让学生通过实际动手辨别东、南、西、北，并回答下列问题。同学们回答的真好。请同学们回过头看一下本校的平面图，看看主要建筑在校园哪个位置？归纳方向：面北向南，左西右东。东西，南北。课堂小练习课本2页的做一做教师总结：教师：同学们做得非常不错，生活中经常需要认识方向，例如：校园的主要场所，太阳升起的方向是东边，落下的方向是西(三) 深化新知，巩固练习教师投影课件上的题目，请学生来写，然后将过程投影出来，最后集体点评。(四) 板书设计位置与方向（一）东、南、西、北东西，南北。面北向南，左西右东。(五) 全课总结同学们生活中经常确认方向，今天我们这节课主要学习了什么内容？东西，南北。面北向南，左西右东。(六) 作业布置同学们，请你们完成课本练习一的1、2、3大题，并写在书上。七、 教学反思1. 由于这节课的涉及的知识点较多，学生理解可能比较难，尤其是确认方向时，学生对这一块知识理解内化知识较慢，练习时候完成效果不太好。2. 教师鼓励性语言较少。