课文主题解说.doc

1. 长城和运河
主题解说：全诗讴歌了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽，赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智和勤劳勇敢。抒发了诗人热爱祖国，热爱劳动人民的思想感情。
2. 美丽的南沙群岛
主题解说：本人主要介绍了南沙群岛不仅是巨大的蓝色宝库，同时也是个迷人的世界，赞美了南沙群岛的美丽富饶，表达了作者热爱祖国、热爱南沙的思想感情。
3. 庐山的云雾
主题解说：本文描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景色，抒发了作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
4. 翻越远方的大山
主题解说：本文主要写了刘翔以“跨栏王”阿兰·约翰逊为目标，不断练习，不断挑战自己，终于在2004年5月8日的日本阪国际田联大奖赛中以13秒06的成绩打败了约翰逊，成功翻越了一座横在他面前的大山。表现出了刘翔勇于拼搏、积极进取的精神。
5. 雪儿
主题解说：本文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，表现了“我”爱护鸟类的美好情歌，也流露出了“我”对自由生活的热爱和向往。
6、花瓣飘香
主题解说：本文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明她是一个敬重父母的懂事的孩子。
7、菩萨兵
主题解说：本文讲在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕、春种，以实际行动赢得了藏族同胞的信任与感激的事，反映了朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护。
8、李广射虎
主题解说：本文通过讲述李广将军夜晚射箭入石的故事，表现了李广将军的大力无穷和神勇无比。
9、少年王勃
主题解说：本文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下的千古传诵的名篇———《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷，才华横溢。
10、大作家的小老师
主题解说：本文写萧伯纳同一个苏联小姑娘的对话，体现了萧伯纳谦虚自律的宽广胸怀。
11、赶海
主题解说：本文记述“我”童年时代和舅舅去赶海的事，为读者生动展示了赶海的无穷乐趣，表现了“我”对大海、对生活无比热爱的情怀。
12、荷花
主题解说：写“我”在公园的荷花池边赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花的美丽，抒发了“我”对大自然的热爱之情。
13、古诗两首
主题解说：《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，反映了诗人热爱祖国、热爱大自然的美好情怀。
14、我应该感到自豪才对
主题解说：这篇童话故事通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事，告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。
15、水上飞机
主题解说：这篇科普童话运用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机种类多、用途广的特点，展现了科技新成果，告诉我们要从小爱科学、学科学，长大后用科学造福人类。
16、跟踪台风的卫星
主题解说：这篇科普童话运用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，告诉我们：要从小学科学，长大后用科学为人类、为社会造福。
17、“你必须把这条鱼放掉”
主题解说：本文通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，告诉我们时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。
18、狼和鹿
主题解说：这篇课文写人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首，告诫我们不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
19放飞蜻蜓
主题解说：本文通过讲述老一辈教育家陶行知先生教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，告诉我们要爱护有益动物。
20、恐龙
主题解说：这篇课文介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出了作者对恐龙的喜爱之情。
21、槐乡五月
主题解说：这篇散文生动地描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱，对勤劳淳朴、热情好客、活泼可爱的槐乡孩子的喜爱。
22、海底世界
主题解说：这篇常识性课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱大自然，长大后去探索大自然奥秘的兴趣。
23、日月潭的传说
主题解说：本文讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，表现了他们不畏强暴、舍己为人、为民造福的精神。
24、寓言两则
主题解说：《揠苗助长》写的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。告诉我们：做事如果不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
《鹬蚌相争》通过鹬蚌相互钳制，互不让步却让渔夫从中获利的故事，告诫人们：做事要权衡得失，不要只想对自己有利的一面，要互相谦让，如果一味地互不相让，往往会顾此失彼，让别人钻了空子。
25、争论的故事
主题解说：课文写盛老师给同学们讲了个故事，并引导学生交流听后的感想，说明做事应把握好时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。
26、剪枝的学问
主题解说：本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，深入浅出地说明了“减少”是为了“增加”的道理，告诉我们：生活处处有学问，我们要做有心人。