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课题课 题说名道姓课型新授课时1主备人张汇川复备人时 间教学目标1 通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开拓视野，增长见识。了解百家姓，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓，能读准姓氏中特殊的字音。2 写一篇有关姓名的纪实作文或想象作文。3通过综合性学习活动，增进人文素养，培养热爱中华民族的思想感情教 学重难点1、重点：开拓视野，增长见识。2、难点：了解百家姓，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓教学准备1、教学用具：2、教学资源：3、教学方法：教学流程学生活动教学评价一、释疑纠错，导人新课1.今天我们就来了解姓名，研究姓名。2当你想知道别人叫什么时，你应该怎么问? 二、了解姓氏，略读百家姓1讲解姓名由两部分组成：姓和名。 2指名介绍班上同学的姓和名。3.同学们读一读，找一找自己的姓，看看自己的姓排在哪里?（学生拿出老师课前发的百家姓，自主查阅）4. 为什么“赵”姓被排在了第一位?5记姓氏歌，了解都有哪些姓，比比谁知道得多。6 生活中还有一些容易读错的姓，请同学们上黑板来写：臧，逄、荆、郜、芮、瞿7. 谁来说一说，与你同姓的名人有哪些？8 师：中国的姓氏，如果用一个词来概括那是什么？三、掌握姓名，合作探究1汇报交流课前进行的关于重名现象的调查统计。2提出探究话题：现在重名的现象很多。同一所学校往往会有好几个同学重名，甚至同一个班就有同学重名，给我们日常交往造成诸多不便。你对解决这个问题有什么建议3小组合作探究。 4交流研究成果，筛选有价值的建议。 四、知识竞答 ，你知多少1独立答题，独立思考。2小组交流，阐述理由。3集体交流，明白原由。讲解姓名由两部分组成交流研究成果，筛选有价值的建议。板书设计说名道姓臧，逄、荆、郜、芮、瞿巩固练习延伸拓展