小学英语odule-7-Unit-1教学设计.doc

Module 7 Unit 1
What do you do at the weekend?

教学目标：
1.了解故事大意。
2.会读 会认 会回答并理解：What do you do at the weekend?
Where do you play football?
3.在情景中运用：What do you do at the weekend?
Where do you play football?
教学重点：
会说并理解： goal
会说会认并理解：what where footballer park 。
会读 会认 会回答并理解：What do you do at the weekend?
Where do you play football?
教学难点：
联系实际生活会运用：What do you do at the weekend?
Where do you play?
教学工具：
①磁带两盘（Module7 Unit 1）;②Sam 和Daming的头像；③football和袋子；④football，footballer，park和classroom的图片；⑤两个盒子；⑥挂图；⑦句子：At the weekend. I play _____。的卡片⑻ 任务卡。
步骤：
一．Warm-up:
1. Greeting.
2. 询问：What day is today?——复习weekend
二．Present：
从有关weekend的谈论中——引出football ——板书football，呈现footballer的图片——在football后加er板书。
㈡Drill：
1.教读footballer
2.抽读footballer
三．Present：
1.T says ：At the weekend. I play football. What do you do at the weekend?
2.板书What do you do at the weekend?
㈢Drill：
1.抽两生回答：I play_____。
2.教读：What do you do at the weekend?
3.师指板书，生来读。
4.分组读，师指板书。
5.全班齐问师: What do you do at the weekend?
师回答，并板书: I play football。
四．Present：
（1）T says : Can I play football on the desk ,OK?
Ss : No.
T: Ok!Where do you play football ? ( 板书 )
再问：Where do you play football ? (同时呈现park和classroom的图片)
Ss: At the park. （师板书）
㈣Drill：
1．教读后两句（两遍）。
2．T指板书,Ss 读四句话。
What do you do at the weekend?
I play football 。
Where do you play football ?
At the park.
3．T :wonderful,so I prepare two gifts for you .
五．Practice：
Game：快乐盒子。
1．出示盒子，生认单词（What ，Where）
2．出示盒子说What ，Where代表的句子。
（最后一次让生说：What do you do at the weekend?）
3．生问师What do you do at the weekend?，师作示范回答。
4．抽一生上台来抽（抽字条），其余生来问。
六．Listen Time:

1.听音完成填空：At the weekend. I play _____。
2.听音：Listen point and find（What ，Where）, then circle it。
（→用实物投影仪检查。）
3．听音，感受Picture 5→师扮演Sam解释Goal的意思。
3．听音，模仿对话。
4.跟音，分角色模仿。Change:（Group1,2 is Daming. Group 3,4 is Sam）
七．Practice：
1.齐读课文（No Tape）。
2.师呈现3个任务；选项同桌分层练习。
①师讲要求。（每桌需三选一）
②与同桌商量选择任务——反馈选择情况。
③练习。师巡视。
3.抽生展示每个选项练习情况。
八．Summary：
总结并鼓励学生挑战任务栏中其他选项。