人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数笔算乘法.docx

《笔算乘法》教学设计
安远镇中心小学 执教：赵晓燕 时间：2017.04.13
教学内容：
两位数乘两位数不进位的乘法,课本p46页内容。
教学目标：　
1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程。
2、学会计算两位数乘两位数进位的乘法。
3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
学会计算两位数乘两位数不进位的乘法。
教学难点：
理解计算两位数乘两位数的算理乘法能正确进行计算。
教学准备：
教学过程：
一、复习引入
在开始本节课之前，我们先复习一下以前学过的知识。
1、基本训练
出示算式： 12×3= 48×5= 8×50=
12×30= 48×50= 80×50=
（1）说一说48×50= ？这道题你是怎么算的？
2、导入新课
看来大家对学过的知识掌握的都很好，今天我们继续学习两位数乘两位数的笔算乘法。(板书课题)
二、 学习新知
为了使同学们更好地学习这一部分的知识，请看自学提示。(指名读)
1、从图中你能读出哪些数学信息？谁能列出算式？
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
列式：14×12=
2、组内交流
（1）根据点子图用学过的方法试着计算本题结果，说出算法：
学生一：先算14×4=56，再算56×3=168
学生二：先算14×2=28，14×10=140 再算140+28=168
（把12个14分成了2个14和10个14.我们要算12个14，把两部分合并起来。分开算后就变成了以前学过的两位数乘一位数，或是两位数乘整十数的计算了。）
（2）这道题还可以列竖式进行计算，在列竖式时我们需要注意什么？（相同数位对齐）
（3）板书讲解计算过程
三、巩固练习
1、做一做
44×11 32×12 23×13 12×12
2、 钓金鱼
3、 买了12个书包和15个铅笔盒。书包每个24元，铅笔盒每个11元。
（1）买书包花多少元？
（2） 买铅笔盒花多少元？
（3）一共花多少元？
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？笔算乘法时要注意什么问题？
五、作业布置