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参训教师考核评价

考核评价
参训教师的考核评价包括对于课程内容学习及学习活动参与情况的考核。考核以“理解”、“创建”、“评价”、“协作”四类活动形式为考核基点，根据学员在线学习留存的材料、数据和参与学习活动的情况，由学员任职学校和各县（市、区）的指导教师对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。
1. 合格学员基本要求
考核基点
评价指标与要求
理解
完成专家视频课程和课例研究学习
完成学习后测
创建
完成专题作业
根据课程学习展开反思和行动研究并发帖、回贴，总发帖量共计不少于100次（发帖统计范围：问答区、在线研讨区、学习园地、课程资源评论、课程简报评论等）
参与本组磨课计划制定，在磨课计划区域发表评论
按照研修组长的磨课计划分工完成课例研究所承担的任务
撰写、发表反思性文章或随笔感言至少2篇
撰写、发表研修总结文章至少1篇
评价
每专题点评学友的作业至少1篇
发表磨课计划点评至少2条
完成培训后问卷调查
按照组长安排完成课例研究群组互评
协作
阅读每一期的课程简报，并发帖讨论
积极参与本研修组线上线下的各种研讨活动，做好研讨记录并积极分享自己的思考和经验。
参与每一期学习园地的协同话题讨论，为学习园地的创建提供1份案例资源或者发表1条自己的观点
积极参与本组磨课计划研讨，积极承担组长分配的任务并配合研修组长研制、上传磨课计划

2. 优秀学员评价标准
(1) 学习过程中获得较多关注和点评的合格学员；
(2) 除完成专题学习的基本任务外，还积极参与其他各项学习活动，例如在线研讨区结合自身的教学实践发表有价值的观点，在“问答”栏目中提出有价值的问题或者回答学友的问题等；
(3) 撰写并提交了高质量的专题作业，作业受到指导教师或者项目课程团队专家推荐，或者省课程简报引用；
(4) 积极参与研修组的各项研讨活动，在学习园地的协同主题研讨和磨课计划的研讨中提出有价值的意见和建议；
(5) 热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导教师和学员的广泛认可。
3. 评价办法
(1) 合格学员的考核，由研修平台跟踪学员学习情况，反馈学员参与研修学习的相关数据，然后由研修平台依据合格标准自动认定。
(2) 学校依据优秀学员评价标准，在合格学员中推荐优秀学员，报本县（市、区）指导教师小组综合评定，并由县（市、区）教师教育管理部门审核批准后报各省项目办。
(3) 优秀学员由各省项目办表彰奖励，并在山东教师教育网公布。
(4) 对于违反国家法律法规、发表恶意评论或把账号授予他人代为学习者一律视为不合格。对于违反国家法律法规、发表恶意评论、抄袭别人成果的作业和帖子将及时向管理员报告并退回作业或删除帖子。