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体育课感想 篇一：大学体育课感想 光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着开展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素养的原那么。在大学这两年里，我的体育课学习的工程是足球和网球。接触足球是从小学时候开场的，接触网球那么刚从大二开场。尽管接触网球的时间比拟短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之因而选择网球起初的缘故确实是由于想培养一下本人的气质。通过近一个学期的学习，我觉察我更加爱运动了。由于往常学习的压力特别少运动，感受本人的体质下降了特别多。通过足球和网球的学习，往常容易患感冒的缺点也改了不少，使我的气质比往常好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得特别愉快，身体的每个关节都得到舒展。 大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的根底上，接着加强和完善大学生的身心素养，使我们具有健康的身体和良好的意志质量以保证顺利学习，由于“身体是革命的本钱”。在“全民健身打算”的普及中，国家公布的“一般人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要注重他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越注重员工的身心健康与活力。大学体育确实是要培养适宜现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面开展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感受”的主要方法，对社会消费劲和社会风气的开展有特别大的阻碍，是人类进步和社会开展的广泛号召。 生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能加强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深化人心，真正的做到“终身受益”。只有如此我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有如此我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。 大学与我们不期而遇,转眼间成为一个大学生,在这儿我们遇到好多好多与高中不一样的东西,其中体育课让我感触特别深.这儿的体育课里充满了责任,而不是单纯像小学初中和高中一样只是为了玩。 在第一节课上体育教师就告诉我们，面对21世纪教育的开展趋势和现代社会对人才的要求，体育锻炼评价的指导思想，发生了宏大的变化，从片面的生物学评价向完好体育转变；体育的阶段性体育与终结体育向终身体育与终身健康转变。鉴于这种转变方式，教育的根本目的是培养有制造力、身心健康的人才。作为新时代的大学生应该把体育锻炼作为本人的一个责任，在教师的指导下发挥想象，富有制造力的完成动作，到达锻炼与形体相协调的目的。 我在报纸上曾经看到如此的一个报道，人的制造力与认知风格有着十分亲切的关系，倾向于分析性和逻辑性的称之为左脑功能性认知，而倾向于视-空形象性的非逻辑化的那么称之为右脑功能性认知。科学研究说明右脑与人的制造才能呈正相关。体育的最大特点是充分利用各种感受器官。在一定的时空内学习体育动作技术，完成这些技术动作需要敏锐的观察力、良好的经历力和留意力、丰富的想象力和坚韧的意志力，这些恰恰是由右脑的认知来完成的，这对我们充分挖掘体育教学对培养学生制造性思维的潜力提供了科学的根底。另外也让我们接受了优秀的中国传统文化，加强了我们的爱国热情。在学习长拳时，我们教师喜欢用形象语言描绘，再作优美的动作示范，通过直观观察和语言启发，让我们理解动作的程序、构造，明确动作的时间与空间的关系，建立理念与实践之间的联络。 用三句话总结这一个学期的学习过程与感受确实是：在欢乐中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家不记得了一切苦恼，每堂课紧随教师的课程进度练习着选定的工程。不管是在寒冬，仍然在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意仍然不减。 体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更根底的一个目确实实是为了提高我们的身体素养。因而，必要的素养训练是不可少的，比方每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了本人的身体好，同学们对这些训练仍然是全力以赴，认真练习。一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感受轻松不少！ 在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个特别好的调理身心的时机。几乎所有人都特别好地把握住了这个时机，在这个学期期末的体能测试中，能够明晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素养，到达了健身的目的！ 事实上在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上教师为我们一点一滴浸透的，都是这方面的知识。利用体育课上学到的知识，进展科学的锻炼，不仅能够强壮体质，而且还有利于我们的学习。总之，大学的体育课让我学到好多，理解了好多，在此我多谢教师教我这么多东西。 一周一次的体育课尽管不多,但我从中受益非浅.体育,不仅锻炼了我们的身体,同时也使本人毅力、头脑等得到加强。 不似初、高中体育课，大学体育课有了本人的选择，足球、篮球、武术等等，使本人顾此失彼。课内竞赛又把戏繁多，使特别多学生得到最好的锻炼和最多的自我展示才华的空间。自小热爱运动的我，自是对体育课谆谆依赖，每次体育课我都使出浑身解数，去使本人表现的更美妙。 体育教师在我心中的印象特别好，他幽默幽默但又不失严肃认真。他对学生特别负责任，在公平的前提下，他测试每个同学的成绩，从中使学生有了运动的动力，增加了运动细胞，对成绩不好的学生，他特别对待，给其最大的提升空间。 事情总是有始有终，无声无息中本学期已悄悄到头，但体育课将转变得更加精彩、更加深化人心。生命是多彩的，同时体育也是特别美的，同学们能在体育中感遭到生命的绚丽。 生活总是在运动中流过的，运动的美妙增添了生活的多姿，体育课使我明白得了特别多，我相信我的生命会因体育而变得更好篇二：体育课心得体会 体育课心得体会 时间总是如此，在人快要不记得它的存在时，让人猛然想起本人的特别多时间已经流逝了。一转眼一学期又要完毕了，这也意味着我们不再是大一的新生了，我们也将踏上前面学长走过的路接着前进。如今已经是了六月了，按照校历，已经快进入了漫长而又让人无奈的考期，而体育也就随之开启了这个考期。 体育课是高校教育的的一个重要方面，它不仅能够加强体质，而且课余促进心理健康开展在人才竞争剧烈的社会中，不仅需要我们有过硬的科学文化知识，身体素养也是一个重要的要素.要想在竞争中脱颖而出,我们必需要具有一个健康的体魄.健康的体魄,需要足够的体育运动.它能够使我们加强免疫力,使我们的生活更温馨、更精彩。 体育鼓吹的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还意味着和平的桥梁。在大学体育课中，我们也能够从中得到培养和锻炼。 通过一年的体育课学习，使我对大学体育课有了更深的一些认识： （1） 大学体育为学生提供了一个展示自我的平台。通过各种各样的活动，同学们能够发挥本人在体育方面的专长，如此不仅展现了同学们爽朗的风采而且进一步激发了他们对体育的热爱。 （2） 体育是一方培育技能的天地。同学们自主的选择不同的体育工程同时去进展专门的学习，如此就无形的提高了同学们在此方面的技能，在一定意义上有利于本身综合素养的提高。 （3） 体育是一座连接友谊的桥梁。在体育运动场地，同学们能够找到兴趣、爱好一样的同学，尽管互不相识，但在娱乐的过程中，友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。这就扩大了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力量，团结的意义。 （4） 体育是阳光与活力的意味。在体育场的天地中，我们不会为外部的压力所捆饶，我们能够尽情的奔跑，尽情的欢笑。青年们有活力了，我们的祖国也就有活力了，跨时代的青年们也正是凭着这股活力而推进着中国龙向前腾飞。 （5） 体育是健康向上的昭示。通过体育，我们的体魄会更加强健，我们会显得更加有激情，有魄力。在当今充满竞争与压力的年代里，我们有了拼搏的坚实的基底，即便我们身上有着沉重的负荷，我们也不会被压倒，我们照旧会飒爽英姿地去迎接挑战。 健康是人类社会生存开展的根本要素，也是个体或社会充分发挥其功能的必要前提。在一个高效率、快节拍的社会里，健康的体魄、充分的精力对人类来说是珍贵的，它直截了当阻碍一个人的学习、生活和工作以及美妙理想的实现。而体育活动是人类生存和开展活动的一种健康的生活方式,也是文明的生活方式。大学生作为一个国家开展的新生力量,良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。 上好大学的每一节体育课是我的愿望，喜爱体育运动，制造一个成功的自我。在体育活动中，我们能够得到书本上多没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培养。感受体育的每一个动作，细心听取教师的每一句讲解，在有规那么的活动中感受欢乐，积极进取. 生活是丰富多采的,而体育是其不可缺少的.体育让我们对生活充满渴望、充满决心.相信我们的明天是美妙的!篇三：体育课感想 体育课感想 1120141703 06131401 王新健 上了这些周的体育课，深深地感遭到了体育课的魅力。它不同于高中时期的体育课，而是教给了我们更多的受用的东西。尽管大部分同学都在练长拳之类的东西，但是我却唯独更加偏爱于我们所学的功夫扇。第一次上体育课之前，教师就告诉我们，来到体育课的课堂，就要把平时的一些烦心事都要丢掉，不去想，也不去想各种活动，把体育课当成你们放松心情的地点，事实上确实如此，体育课上我找到了平时没有的感受。 大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受体育系统的根底上，接着加强和完善大学生的身心素养，使我们具有健康的身体和良好的意志质量以保证顺利学习，由于“身体是革命的本钱”。体育课上我经历了跑步等各种测试，尽管特别累，但是同时也让我认识到了本人的缺乏，缺乏体质的锻炼，才导致了最后的让本人不满意的成绩。我觉得这也是一种收获，让我更加警醒，在搞好日常学习的同时也不能忽略本身体质的锻炼。空有一个会思想的大脑却没有一个好的身体去支撑它，再如何样也是白费劲气。身体是第一位，每上一次体育课便会更加警醒，看到了本人和别人在这方面的差距，也让我能更加努力去锻炼本人，做到面面争优。 我觉得体育课锻炼的不仅仅是我们的身体素养，同样也是锻炼了我们的竞争认识。学校体育不仅为保证学生在校期间有健康的身体来完成全部学业，而且为走向社会本身接着成长和开展身心素养打好坚实体育理论和技能根底。在体育课上，我们不仅要合作做好每一个动作，也要组与组之间构成竞争，在合作与竞争中不断提高本人。还有这么可亲的教师和彼此相处融洽的同学. 我们在没有感情根底的情况下进入一个生疏的体育班级, 共同和教师完成半学期的功夫扇学习, 慢慢地培养出一份无法言说的 情感,这也是一种特别大的收获.。 由于我们练习的是功夫扇，不同于其他，还有时机代表学校参赛，这也为它增添了一份荣誉感。在练习功夫扇之前，我对它满怀期待，而当我真正开场接触它时却又有一丝的懈怠，觉得它稍困难，但是当我看到教师纯熟地做出一整套功夫扇动作时，被她时而坚强时而优美的动作所打动，为什么别人能够我就不能够呢？功夫扇注重细节，我在刻苦练习的时候也锻炼了本人的耐力和细心程度，尤其是当我能根本纯熟地做出这几套动作时的心情难以言表。它也让我明白了，一件事情，既然选择了去做，就要努力把它做到最好，当你真正完成这件事情的时候，才是你最骄傲的时候。 关于体育课，我觉得有以下几方面作用。一:全面锻炼学生的身体，促进身体形态构造生理机能和心理开展，提高身体素养和人体根本活动才能，提高对自然环境的习惯才能，使学生掌握了体育的根本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的才能。使之终身受益。二：体育课又是一种特别好的交际方式，在那儿我认识了特别多志同道合的朋友，让本人的交际圈得到延伸。同事掌握了体育技能，将促进本人对体育的无限喜爱。 大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面开展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感受”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充分和顺利学习的必由之路。体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让我们有积极向上、乐观爽朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神。 生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能加强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深化人心，真正的做到“终身受益”。只有如此我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有如此我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。我也相信这门课将对我以后大学生活的开展有特别大协助,让我能够充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业。