幼儿小班美术荷包蛋教案反思.doc

关于小班艺术荷包蛋教学计划的考虑小班艺术荷包蛋教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。学习使用扯开光边和锐角的方法扯开纸张，培养小肌肉的灵敏性，合适幼儿园老师上小班。活动课，来看荷包蛋课程计划。活动目的：1.学会撕掉边缘和尖角撕裂纸张。2.开展小肌肉的灵敏性。我喜爱参加撕纸，体验撕纸的乐趣。4.培养幼儿亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：白皮书，黄色蛋黄，绿色和红色碎纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。2. PPT图片和音乐。活动程序：首先，带着荷包蛋老师：小孩们吃鸡蛋了吗？你吃了什么鸡蛋？ （咨询题34个小孩）老师：今天老师为小孩们带来了一个特别美味的鸡蛋。我们来看看鸡蛋是什么？ （显示图片） - 荷包蛋。老师：让我们来看看荷包蛋的模样。圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄是蛋白质的中间。二，老师示范老师：今天，老师将成为一名大厨师。这位小朋友是个小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。老师撕毁了纸质演示。（1）老师：如今老师是个大厨，我必须教小孩们一起煮荷包蛋。（2）取出白纸（圆圈画在中间），然后依照圆形黑线渐渐撕下。激发小孩们的想象：看，如今是什么样的？（3）分区：蛋白质预备好，以同样的方式撕碎蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。再次启发：这一次，你能看到它是什么吗？（留意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）3.参加调味料我们能够撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷出来。提供预备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，如纸屑。）4.装入荷包蛋。三，儿童操作，老师导游指导。老师：好的，那些小厨师学到了什么？让我们一起尝试，制造美味的荷包蛋。2.（播放小厨师音乐）小孩亲身动手操作，老师指导一些运动较慢或才能较差的小孩。（留意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）第四，完毕。老师：小厨师的荷包蛋都做完了。我们能够把荷包蛋送给客座老师品味吗？ （送鸡蛋）活动反映：这项活动对小孩们有浓重的兴趣，但关于小班的小孩来说，撕纸大概特别难，因而它减少了小孩撕纸的难度，直截了当在白纸上画了一个小圈子，让小孩沿着这条黑线走圆形状被撕掉，因而蛋白质的消费更容易。由于这是第一次尝试这种撕裂活动，因而给幼儿相比照拟困难。关于每个小孩来说，这种方法大概都是特别能够接受的，而且荷包蛋特别美味。但是，这些活动也存在缺陷。一开场，应该设置一些场景。毕竟，它是一小群小孩，能够更好地唤起小孩们的兴趣。