资源描述
影视音乐之评价与量规设计
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所教学科
音乐
所教学段
高一
电子邮件
单位名称
本模块将用来记录您在模块1至模块3中的学习反思。在前三个模块结束时，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。
第1步：选择单元（模块1第2节后完成）
请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。
原单元概述:
《影视音乐》选自湖南文艺出版社《音乐鉴赏》第五单元《音乐的体裁》中的第六节《影视与音乐》，让学生学习鉴赏影视音乐，感受音乐在影视作品中的作用，初步了解影视音乐的分类、特点、作用及表现手法，同时让学生尝试给影视画面配上音乐，进行创作表演。
描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：
通过聆听，欣赏，探究，比较，创作等过程锻炼学生的学习能力和创作精神，通过分析对比等方法解决相应问题。
第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成）
在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。
21世纪技能
技术工具
沟通与合作
小组协作
媒体素养
电脑网络、ppt课件
创造力和创新
小组合作
信息素养
音乐与音像软件的运用
修订后的单元概述：
考虑在本单元培养某种21世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化？在下面空格处重新介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
本单元由“主题音乐”、“插曲”、“背景音乐”、“场景音乐”四部分组成。单元中选择的音乐内容体现了音乐与影视密不可分的关系。本单元教学中坚持以聆听为主的教学原则，通过对比学习、探究合作，在音乐鉴赏活动中不但要听辨音乐的变化，感受音乐的艺术魅力，了解不同场景音乐表现的方法手段，同时也要注重培养学生对音乐情感的辨别力、表现力以及理解力，并通过小组活动和评价，提升学生交流沟通的能力。
第3步：创建一个评价量规（模块2第4节后完成）
您可以选择已有的量规，也可以创建新的量规。
选项A：选择即有量规
从评价项目库中选择一个作品和展示量规或一个评价21世纪技能的量规。描述您将怎样在选定的单元中使用该量规。
交流评价量规，在本单元中，合理利用交流评价量规，激发学生主动交流，积极评价，在交流与评价中，获取影视音乐的特点，并感受音乐的魅力
选项B: 创建一个新量规
使用下面的表格为您的单元创建一个新的量规。创建了量规后，请描述您将怎样在选定的单元中使用该量规。
4
3
2
1
音乐的收集
能结合音乐与影视的关系，以及音乐的情绪，细化分类
结合音乐出现的场景和情绪，分类收集
根据音乐在影片中出现的地方，简单区分收集
跟影视剧有关的音乐，无具体分类的区别，笼统收集
给画面配乐的能力
能结合影视剧画面，以及音乐情绪，并且考虑作品想表达的内容，选择合适的音乐
能够根据画面及音乐情绪选择音乐
音乐与画面有基本的重合
没有具体方向，仅限于听与看
对不同影视音乐的感受与把握
能根据画面内容，音乐情绪，以及作品表达，感受不同音乐的魅力
能听出不同情绪的音乐，但不能具体了解
能简单区分不同的音乐
仅限于听音乐，听不出区别
结合不同的情绪创作影视音乐
创作的音乐，与画面高度吻合，并且表达准确，有一定的表现手法
创作的音乐与画面吻合，并且有具体的表达
创作的音乐与画面基本吻合
创作的音乐与画面有脱节
您将怎样在单元中使用这一评价量规:
在单元一开始时就开始使用。
1、在单元学习开始之前发给每位学生单元评价量规，让学生在学习的过程中有章可循，使每位可以积极主动的参与的学习中来。
2、依照量规来巡视、检查、督促记录每一位学生的学习参与程度，给师生讨论会提供可靠的依据。
3、在学习过程中，可以作为学生自评和互评的重要依据，可以使学生实时的调整自己的学习状态。
第4步:在教学活动中嵌入评价（模块3第1节后完成）
在您的单元中，如何在课堂教学中使用思维导图、日记、作品与展示等评价。
评价名称
怎样将这个评价整合于您的教学
思维导图
让学生充分了解影视音乐的相关知识，为后续的学习活动提供知识保障
日记
记录学生的学习过程，并在记录过程中不断扬长避短
作品与展示
本环节是前边集中评价量规的一个集中，并在本环节中提高学生的创作能力
第5步：更多的评价（模块3第4节后完成）
非正式的讨论、自评、互评、观察、讨论会等都可以作为评价计划中的重要组织部分。描述您将如何在单元中包含这些评价。
评价名称
怎样将评价整合于单元
观察
本评价自始至终出现在单元教学中，引导学生感知音乐的能力
互评
通过本环节，让学生及时扬长避短，掌握自己不了解的知识
自评
每个环节都要进行自评，及时发现自己的不足
师生讨论会
定期的师生讨论，会让学生知识面拓宽，并且提高表达能力
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