有只小燕子.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
我和我周围的人
活动名称
有只小燕子
涉及领域
艺术、社会
活动目标
1. 初步学唱歌曲《有只小燕子》。
2. 通过歌曲，萌发对小动物的热爱之情，感受助人为乐的美好情感
活动重难点
重点：歌曲音域较宽，对于幼儿演唱时的气息难以把握
难点：结束句弱起小节的掌握
活动准备
录音磁带歌曲《有只小燕子》
活动过程
一、谈话导入
师：春天到了，许多小动物从冬眠中苏醒过来，燕子也从南方飞回来了。燕子妈妈在屋檐下筑好了窝，生下了一窝蛋。过了一段时间，小燕子从蛋壳里钻出来了，燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。可是，有一天发生了一件事，是什么事情呢？听一听歌曲《有只小燕子》就知道了。
二、幼儿欣赏歌曲《有只小燕子》
（一）教师播放歌曲《有只小燕子》一遍。
1. 请幼儿说说歌曲里唱的内容。
教师：歌曲里唱了什么？里面的我指的是谁？小燕子在去年的时候发生了什么事？今年又发生了什么事？
2. 教师小结：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子长大了，而且有了自己的宝宝，她想起小朋友曾经救过她，所以又飞来给小朋友唱歌了！
三、学习唱歌曲《有只小燕子》。
（一）教师示范唱一遍。
师：歌曲是几拍子的？
（二）教师有节奏地教幼儿念一遍歌词。
（三）用分句教法教幼儿学习唱两遍，重点教唱最后弱起小节的乐句。
（四）用完整教法教幼儿学习唱两遍（注意幼儿要听清楚前奏，然后接唱），边唱边打拍子。
四、教师进行爱的教育。
师：这是一首充满爱的歌曲，小朋友爱小动物，救了小燕子，小燕子感激小朋友，唱歌给小朋友听，充满爱的世界就是这么的美好！
反思

批阅