有只小燕子.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题我和我周围的人活动名称有只小燕子涉及领域艺术、社会活动目标1. 初步学唱歌曲有只小燕子。2. 通过歌曲，萌发对小动物的热爱之情，感受助人为乐的美好情感活动重难点重点：歌曲音域较宽，对于幼儿演唱时的气息难以把握难点：结束句弱起小节的掌握活动准备录音磁带歌曲有只小燕子活动过程一、谈话导入师：春天到了，许多小动物从冬眠中苏醒过来，燕子也从南方飞回来了。燕子妈妈在屋檐下筑好了窝，生下了一窝蛋。过了一段时间，小燕子从蛋壳里钻出来了，燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。可是，有一天发生了一件事，是什么事情呢？听一听歌曲有只小燕子就知道了。 二、幼儿欣赏歌曲有只小燕子（一）教师播放歌曲有只小燕子一遍。1. 请幼儿说说歌曲里唱的内容。教师：歌曲里唱了什么？里面的我指的是谁？小燕子在去年的时候发生了什么事？今年又发生了什么事？2. 教师小结：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子长大了，而且有了自己的宝宝，她想起小朋友曾经救过她，所以又飞来给小朋友唱歌了！三、学习唱歌曲有只小燕子。（一）教师示范唱一遍。师：歌曲是几拍子的？（二）教师有节奏地教幼儿念一遍歌词。（三）用分句教法教幼儿学习唱两遍，重点教唱最后弱起小节的乐句。（四）用完整教法教幼儿学习唱两遍（注意幼儿要听清楚前奏，然后接唱），边唱边打拍子。四、教师进行爱的教育。师：这是一首充满爱的歌曲，小朋友爱小动物，救了小燕子，小燕子感激小朋友，唱歌给小朋友听，充满爱的世界就是这么的美好！反思批阅