八年级语文上期末检测试卷(北师大版)(1)99999.doc

八年级语文试卷命制；殷国军本试卷满分100分，答卷时间为120分钟题目一二三总分【一】【二】得分一、 积累与语言运用（19分） 1、选出下列加点字的注音全部正确的一项（ ）（2分）A栖息（ q ） 拾级 ( sh ) 烙印 ( lu ) 潸然泪下( shn )B安谧 ( m ) 星宿 ( xi ) 逶迤 (y) 悲天悯人( mn )C肆虐 ( le ) 尴尬 ( gn ) 带挈 ( q ) 咄咄逼人( do )D喧嚣 ( xio ) 凝重 ( lng ) 招徕( li ) 泰然处之 ( ch ) 2、选出下列词语书写全部正确的一项（ ）（2分）A稍纵即逝 瞬息万变 如诉如泣 张灯结采B油然而生 容光换发 脍炙人口 娓娓动听C分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻D劫后余生 弄巧成拙 按部就班 不假思考3、下列语句没有语病的一句是（ ）（2分）A.从他的发言里，给了我很大的启发。 B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C.团结一致是能否搞好工作的关键。 D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。4、下列句子中加点词语使用恰当的一项（ ）（2分）A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。B.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。C.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。D.李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。5、作者、出处搭配有误的一项是（ ）（2分）A日出刘白羽新观察B走向虫子刘亮程伊索寓言C黄果树瀑布周鸿人与自然D白洋潮张岱陶庵梦忆西湖寻梦6、下列句子标点符号的使用正确的一项是（）（2分） A.明天上午是考语文？还是考数学？ B.文具盒里面装着钢笔、橡皮、尺子、和圆规。 C.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。 D.毛泽东边说“好！唱得好！”边带头鼓掌。7、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯。（2分）给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。8、请从下列名著中选择一部，写出其中的一个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。（3分）水浒传 西游记 三国演义 红楼梦所选名著： 人物： 故事： 9.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是古典名著开篇词。（2分） 二、阅读探究（共51分）【一】文言文阅读（共14分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 10.本文选自_所作的永州八记之_（2分） 11.解释文中加点的词：（2分） 清洌：_ 佁然：_ 犬牙：_ 寂寥：_12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。13.用你自己的话谈谈作者“以其境过清，不可久居”的原因。（2分）14.作者在文中使用的衬托的手法，把小石潭写的活灵活现，请找出这一句。（2分）15.作者在前文中写到“心乐之”，而又在后文中写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这一乐一忧难以形容，结合作者的生活背景，谈谈你的理解。（2分）【二】现代文阅读（37分）.美好的明天（11分） “让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗?我只知道，不论明天是多么令人留恋，今天总会毫不犹豫的来到；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地要溜走。 明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化做昨天、成为往日。 明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知不觉地增添了些许，减少了些许。 明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。 明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有战争、有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。 但是我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷；也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩、最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊!所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的，对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能得来胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。30文中第段画线的句子有语病，请加以改正。（1分）31揣摩第段加线句子，结合你自己的感受；谈谈明天究竟让我们又不知不觉地“增添了”什么？“减少了”什么呢?（2分）32第段中面对明天这张“白纸”，不同的态度写出来的答卷大相径庭。你将怎样“书写”这张特殊的“白纸”呢?读完全文，相信你定有新的思考。请拟写一条有关明天的格言以自勉。（2分）33明天对于每个人来说都是最公平的。请仿照第段的排比句式再补写两句。（2分）对于 ，明天可能 ；对于 ，明天可能 。34.“即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。”此句耐人寻味。请结合生活实例说说你的理解。（2分）35如何珍惜今天、正确对待明天，自古就有许多惜时的诗句。你能写出这样上下连贯的两句古诗或俗语吗？（2分） .冬天过去了（8分） 坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一边几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。” 已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地从在冰凉的山石上的父亲，正值半年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。 还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。” 果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去习饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几走，他又回过头来，伸出手将我松开的粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了 父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。 去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对铙膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下了生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。 （选自中学生阅读） 36、全文详细写了哪两件事？请用简练的语文概括。（2分） （1）_（2）_ 37、善于发问是有效读书的重要一步，查异质疑是读书发问的常用方法。请你结合本文提出一个问题。（2分） 质疑：_ 38、古人说：“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。（2分） （1）用“”在选文段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。 （2）在第段中，用“”圈住表现“我”欲给父亲要钱时矛盾心情的一个词语。 39、请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析。（2分）、阅读匆匆完成下面练习。（18分）匆匆 朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏（cng zng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给(gi j)了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁(jn jn )头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1、 用“”标出括号内正确的读音，（2分）2、 联系上下文，给带点的字选择正确的解释。（2分）杨柳枯了： A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣。D枯燥。花谢了： A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。3、文章开头写了哪些自然现象？（2分）4、你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？（2分）5、俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？（2分）6、我不禁(jn jn )头涔涔而泪潸潸了的原因是啥？（2分）7、“是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_。（2分）8、在原文用“”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。（2分）20、作者写这篇课文的目的是：告诉我们_。（2分）三.习作（30分）在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。 请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。要求：立意自定文体可用议论文或记叙文题目自拟不少于600字不得抄袭阅读理解中的句子 2000字 200