撑起自我保护伞(下).doc

自主合作学习方案
班级 姓名 学号
科目
思想品德
课题
撑起自我保护伞（下）
时间
10.14
设计人
李晶晶
课时
第一课时
序号
14
学习目标
1.了解获得法律帮助的方法和途径（重难点）。
2.提高学生依法进行自我保护的能力。
3.培养和增强学生依法保护自身合法权益的意识。
一、 导入本课、明确目标
二、预习及自主学习
通读教材，归纳识记本课知识点：
知识点一：自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。（学会自我保护的重要性和必要性）
知识点二：学习和掌握自我保护的方法和技能
A、 面对意外伤害学会自我保护（面对生活中不同场景知道该怎样进行自我保护）
B、 警惕网上不安全因素，学会在上网时进行自我保护
C、 对陌生人的“关心”和帮助要提高警惕。
知识点三：寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器
A、面对不法分子的侵害，我们必须敢于斗争和善于斗争。
B、未成年人的任何合法权益都受到国家法律的保护，我们要学会运用法律手段维权。
三、探究交流
（一）、阅读教材、讨论交流，完成教材第一目第二个◎第三个◆下的内容。（对陌生人的“关心”和帮助要提高警惕。）
请你设想，小英是怎样逃离险境的？当你身处险境时如何判断或对待陌生人的帮助？

（二）完成教材第一目第三个◎下的第一个◆内容。（面对不法分子的侵害，我们必须敢于斗争和善于斗争）
你认为小殷再三遭到不法分子勒索的原因是什么？如果你是小殷你会怎么办？

（三）完成教材第一目第三个◎下的第一个◆内容。（未成年人的任何合法权益都受到国家法律的保护，我们要学会运用法律手段维权）
1、听了这么多同学的主意，王丽不知怎么办好。请你告诉该采纳谁的意见，并说说你的理由？

2、未成年人任何合法权益受到不法侵害时，都都可以通过寻求法律帮助来获得保护。当你的合法权益受到侵害时，你认为获得法律帮助的方式和途径有哪些？

四、小结本课
谈谈学习本节课的收获。

五、课堂检测
实践与探究
通化市二道区女青年小杨在朋友家庆祝元旦后，受朋友邀请要去市里唱歌，当她独自徘徊在山路上时，他看见了一辆出租车，他就乘坐了这辆副驾驶位置上有人的红色捷达出租车。再车开到江北大桥时，两人用刀逼住小杨并用布袋套住她的头部，把他刚买不久的手机、钻戒和身上的1700元现金、一张银行卡抢走。这时两名绑匪又打起了她父母的主意，在次日向她的父母打了勒索电话，勒索不成将小杨放回了家。在两天后，警察将两名犯罪嫌疑人抓获。
（1）小杨遇到了什么侵害？原因是什么？

（2）请你根据自己的体验，谈谈青少年应如何提高保护自我的能力。