【同步练习】《鹬蚌相争》(西南师大).docx

西南师大出版社 五年级（上册） 畅言教育

《鹬蚌相争》同步练习
◆ 基础知识达标

一、根据拼音正确写出下面词语的生字。
涟 yī ( ) 心 kuàng ( )神yí（ ） 饥肠lù lù( )
舒shì ( ) yù ( ) bàng ( )相争 广fàn( )
二、给下面的生字组词。
泛（ ）适（ ）怡（ ）漉（ ）
贬（ ）括（ ）贻（ ）辘（ ）
三、阅读加油站
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今曰不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。
1.给下面的生字注音。
曝（ ）喙（ ） 曰（ ）
2.试着解释下面字的意思。
曝——（ ）亦谓—— ( ) 曰——( )
相舍——( ) 之——( ) 禽——( )
3.把下面的句子翻译成白话文。
(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。
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(2)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
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◆ 课后能力提升

一、辨字组词。
涎 （ ） 泛 （ ）
蜒 （ ） 眨 （ ）
怡 （ ） 踱 （ ）
抬 （ ） 渡 （ ）
二、写出下面加点词语的近义词。
（1）清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中。
清澈——__________________
（2）和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。
舒适——__________________
（3）河蚌既怪鹬打断了自己的美梦，更怪它侵害了自己的权利。
侵害——__________________
三、课内品读
一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。
阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。
一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。
……
时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。鹬鸟好久没吃东西，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”
鹬鸟深知河蚌是要喝水的，长期离开水就会受不了。鹬鸟对自己的一番话暗自得意。
河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”
河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。
太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他鸟儿也忙着归巢。
这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。
1.选文第1、2自然段向我们展示了怎样的一幅画面？作者为何开头描写这么一幅画面呢？
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2.请从选文中找出描写河蚌和鹬鸟心理活动的句子。
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3.“时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰”这句话在文中有何作用？
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4.鹬蚌相持的直接原因是是什么？请用文中的原句回答。
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参考答案
基础知识达标：
一、漪 旷 怡 辘辘 适 鹬蚌 泛
二、泛（广泛）适（适当）怡（怡人）漉（湿漉漉）
贬（贬低）括（括号）贻（贻笑大方）辘（轱辘）
三、1. pù huì yuē
2.晒也对说相互舍弃它们捕获，抓
3.(1)河蚌正好出来晒太阳，然而鹬来啄食蚌肉，蚌合拢并夹住了鹬的嘴。
(2) 双方都不愿意放开对方，渔翁看见了就捉住了他们两个。
4.鹬蚌相争，渔翁得利。
5.例：螳螂捕蝉，黄雀在后。
课后能力提升：
一、涎（垂涎三尺） 泛（广泛）
蜒（蜿蜒） 眨（眨眼）
怡（心旷神怡） 踱（踱步）
抬（抬头） 渡（渡口）
二、（1）清亮 （2）舒服 （3）损害
三、（1）蜿蜒东流的大河，清澈而明净的河面，蓝天、白云、微风，河面上的阵阵涟漪，明媚的阳光，温暖的沙滩。这样描写的目的是为下文河蚌晒太阳的舒适惬意做了铺垫。
（2）略。
（3）说明鹬蚌已经相持很长时间了。
（4）“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”

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