高三复习文言文阅读之定语后置、状语后置学案教师版.doc

(完整版)高三复习文言文阅读之定语后置、状语后置学案教师版
文言文阅读之定语后置、状语后置学案
一、【学习目标】1．理解和掌握定语后置、状语后置句式类型及其用法，通过相关练习加以巩固和提高。
二、定语后置
现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置.
1.请根据表格中给出的定语后置的形式，找出两句或以上课内文言例句
定语后置的形式
例句
定语放在中心词后，用“者”作为标志词
客有吹洞箫者，倚歌而和之（《赤壁赋》)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》)
定语放在中心词后，中间用“之"作为标志词
居庙堂之高,则忧其民；处江湖之远,则忧其君（《岳阳楼记》）
僧之富者不能至（《为学》)
定语放在中心词后，数量词或数词作定语
马之千里者(《马说》）
比至陈,车六七百乘，骑千余，卒数万人。(《陈涉世家》）
2.定语后置小结
（1）用“者"的后置 格式：中心词十定语十者 （2）用“之”使定语后置 格式：中心语+之+定语
（3)数量词或数词作定语 格式：中心语十数量定语
3.学以致用：下列各句中没有定语后置现象的一句是（ B ）
A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
C．村中少年好事者。 D．计未定,求人可使报秦者，未得。
三、状语后置
在现代汉语中,介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词却经常放在谓语动词后面作补语.翻译时,习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。
1。请根据表格中给出的状语后置的形式，找出两句或以上课内文言例句
状语后置的形式
例句
用“于” （“乎”，相当“于”）字构成介词结构
月出于东山之上(《赤壁赋》）
此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
君子博学而日参省乎己(《师说》）
用“以”字构成介词结构
私见张良，具告以事（《鸿门宴》)
谨庠序之教，申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）
虽董之以严刑，震之以威怒（《谏太宗十思疏》）
2.状语后置小结
（1）用“于” “乎”字构成介词结构 格式：动/形十于（乎，相当“于”）十宾
（2)用“以”字构成介词结构 格式:动十以十宾
3。学以致用：下列句子中没有状语后置现象的一句是( C )
A．又杂植兰桂竹木于庭. B．风乎舞雩。
C．鹏之徙于南冥也，水击三千里. D．请其矢，盛以锦囊。
四、巩固链接
阅读下文，找出文中的状语后置句和宾语前置句，并将句子译成现代汉语.
师旷琴撞晋平公
晋平公与群臣饮。饮酣,乃喟然叹日：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者，故撞之。”公日:“寡人也。"师旷曰：“哑！是非君人者之言也。"左右请除之.公日：“释之，以为寡人戒。” 
1、写出短文中的介词结构后置句。
答案：(1）师旷侍坐于前，援琴撞之.译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。
（2）公披衽而避，琴坏于壁.译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。 琴在墙壁上撞坏了.
（3）今者有小人言于侧者,故撞之.译文:“刚才有个小人在旁边胡说八道, 
2、写出短文的两个宾语前置句。
答案：（1）、莫乐为人君!惟其言而莫之违.译文：没有比做君主更快乐的事了!只有他的话没有人敢违抗。
（2）、公曰：“太师谁撞?”译文：晋平公说:“太师， 您撞谁呀?”