人教2011版小学数学三年级资料二、自主探究-导学达标.docx

二、自主探究，导学达标
1、将主题图中提供的数学信息用文字表达出来。 
书店卖连环画,每套18本,王老师买了3套,一共是多少本? 
2、出示小精灵的问话:你能算出王老师买了多少本连环画吗?
3、学生独立完成,把自己的算法在小组内讨论、交流。 
4、各小组代表汇报本组的各种算法, 
5、教师将小组的汇报板演到黑板上。
方法一:用连加的方法。(3个16相加)
    16+16+16=48
方法二:用口算的方法.
16×3就是把16分成10和6;
  6×3=18;
10×3=30;
18+30=48
重点讨论方法三:列竖式
      1 6
    ×   3
  ————         
     4  8
列竖式计算时需要注意什么? 引导学生归纳出计算方法:
(1)一位数与多位数个位对齐;
(2)从个位开始乘起;
(3)哪一位相乘满几十,就向前一位进几,在计算前一位时要加上进位的数。
6、课件出示: 171 × 5 =
(1)学生单独完成,把自己的笔算方法在小组内讨论、交流。
(2)各小组代表汇报本组的算法,说一说三位数乘一位数的算理。
(3)小组代表上台汇报并板演到黑板上,教师再用课件按竖式书写的顺序展示出来。