一年级音乐下册-龟兔赛跑(第二课时)教学设计-湘教版.doc

龟兔赛跑 教学目标： 1能认真听赏音乐童话龟兔赛跑，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。 2能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解龟兔赛跑的寓意。 教学设想： 将龟兔赛跑的课件制作成动态的画面。在初听全曲时，学生聆听音乐，观察画面，直观形象地了解音乐童话的内容。分段听赏时，学生聆听音乐，辨别各段音乐所表现的不同场景。在参与表现中，学生在教师引导下，根据自己对各种音乐形象的体验，进行生动的表演，享受自我表现和与同学合作的快乐。最后师生共同总结本堂课的收获，结束本课。教学重点：创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐曲中的角色性格特点。教学难点：学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。教学准备：CAI课件、动物头饰等教学过程：一、复听龟兔赛跑乐曲二、表现 师：这个音乐童话这样有趣，小朋友想不想将故事表演出来?(师生推选担任龟兔赛跑的人选。)*龟兔赛跑的游戏三、寓意师：今天，小朋友随老师到大森林里参加了什么活动呀?生：龟兔赛跑师：你们有什么收获呀?(师引导学生了解龟兔赛跑的寓意。)师：(总结)今天的比赛小朋友们收获都不少。让我们带着收获，扮演自己喜爱的小动物，向美丽的大森林告别!四、学生听音乐出教室2