安徽省合肥市包河区2013年中考历史创新模拟试题比赛参赛作品十.doc

安徽省合肥市包河区2013年中考历史创新模拟试题比赛参赛作品十
注意事项：本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德考试时间共120分钟。你可以参考教书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。
一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框）
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答 案

1、“鼎”在古代被视为立国重器，下列有关“鼎”的表述错误的是：
A、禹铸造了象征权力的“九鼎”，建立了夏朝
B、春秋时期，“问鼎中原”的霸主是楚庄王
C、商朝刻在鼎上文字叫甲骨文，是一种比较成熟的文字
D、“鼎”象征三方并立，赤壁之战奠定了魏、蜀、吴三国鼎立局面的基础

2、2011年，巢湖市正式撤并。在以下安徽名人中，属于巢湖籍的是：
A、道家学派创始人老子 B、和平将军张治中
C、京剧鼻祖程长庚 D、伟大的人民教育家陶行知

3、词是一种新的诗歌体裁，又称“长短句”。在以下宋词作品中，词风委婉含蓄，清新淡雅，属于婉约派代表作的是：
A、《念奴娇—赤壁怀古》 B、《破阵子—醉里挑灯看剑》
C、《水调歌头—明月几时有》 D、《如梦令—昨夜雨疏风骤》

4、下面三幅建筑，其分别代表的世界三大宗教出现的先后顺序是：

①洛阳白马寺 ②麦加清真寺 ③巴黎圣母院
A、① ② ③ B、② ① ③ C、① ③ ② D、③ ① ②

5、中国古代的四大发明，为世界文明的发展做出了最大贡献。其中，为世界联成一体提供了重要条件的发明是：
A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术

6、民族团结是我国历史发展的主流。以下关于民族团结的说法，正确的是：
①北魏孝文帝改革，促进了我国北方民族大融合。
②唐太宗实行开明的民族政策，被北方民族成为“天可汗”。
③元朝时，许多波斯、阿拉伯人迁入中国同汉、蒙等族融合，形成一个新的民族——回族。
④民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是新中国民族问题的基本政策。
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
7、实事求是我党的光荣传统，在以下历史事件中，不能反映这一优良传统的是：
A、召开中共七大 B、井冈山革命根据地的开辟
C、大跃进运动 D、建立社会主义市场经济

8、当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。以下人物和事件中，属于抗日战争时期“正能量”的是：
A、南昌起义 B、人民大会堂万人齐唱《义勇军进行曲》
C、 刘邓大军挺进大别山 D、冼星海创作《黄河大合唱》

9、右表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。表格中数字序号处相对应的人物分别是
类别
典型
事例
典型
人物
建国篇
独立战争
①
统一篇
美国内战
②
富强篇
第二次工业革命
③
称霸篇
推行“冷战”政策
④

A、①华盛顿②林肯 ③爱迪生 ④杜鲁门
B、①林肯 ②华盛顿 ③卡尔•本茨 ④杜鲁门
C、①华盛顿②林肯 ③爱迪生 ④罗斯福
D、①林肯 ②华盛顿 ③卡尔•本茨 ④罗斯福

10、2013年3月，中国国家主席习近平访问南非，并出席在南非德班召开的第五届金砖国家领导人会议。这次会议决定，建立金砖国家开发银行并筹备建立金砖国家外汇储备库。下列组织与金砖国家类似的是
A、北大西洋公约组织 B、世界反法西斯同盟 C、欧洲联盟 D、轴心国集团

二、组合列举（大题共2小题；每空1分，共6分。）
11、民主与法制,是现代社会的两大支柱,缺一不可。
（1）世界上第一部体系完备的法典是 ；
（2）推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本法是 ；
（3）宣扬人们生来自由而且始终是自由平等的、财产权神圣不可侵犯的资产阶级性质的宪法是 。

12、坚固的国防是维护国家安全统一的主要保障。
（1）甲午中日战争时期，清政府的国防军是 组建的淮军；
（2）中国共产党创建人民军队的标志是 ；
（3）建国初期，被誉为“最可爱的人”的 浴血奋战，取得了抗美援朝的胜利。

三、辨析改错（本大题2小题；每小题6分，共12分）
13、“空谈误国，实干兴邦”。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】 ⑴安徽凤阳小岗村农民首创“家庭联产承包责任制”，推动了中国农业大发展。
改正：
【 】 ⑵科学家焦裕禄领导完成了我国第一颗原子弹的研究和实验，被誉为“两弹元勋”。
改正：
【 】 ⑶莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”的作品，成为我国第一位获得“茅盾文学奖”的作家。
改正：

14、下面是某同学撰写的关于改革的一段文字，其中有三处错误，请指出并加以改正。
改革是推动社会进步和发展的主要动力。春秋时期，齐桓公任用商鞅为相，改革内政，发展经济，成为五霸之首。日本模仿中国隋唐制度，进行了明治维新，使社会得以大进步。苏联的新经济政策、美国的罗斯福新政、中国的改革开放，三位改革的领导人斯大林、罗斯福、邓小平，从国情出发，不断探索，大胆创新，在不改变原有社会制度的情况下，局部调整了生产关系，推动了国家经济的恢复发展。
⑴错误：_______________________ 改正：________________________
⑵错误：_______________________ 改正：________________________
⑶错误：_______________________ 改正：________________________
四、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分。阅读下列材料，回答问题）
15、世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打
破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。
材料一：较量中的两大军事集团

（1） 材料一中两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界格局？（2分）

材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
（2） 材料二中26国的联合加速了二战的进程，请说明理由。（1分）

材料三：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（3） 文中“刚刚开始的战争”是指什么？它的发展导致什么世界格局的形成？（2分）

材料四：许多政治家和学者都承认，欧盟这一“航母”的设计，迄今为止是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来，欧洲大陆上演的勾心斗角、残酷征伐，在欧盟框架的设计下烟消云散，法、德这对明争暗斗数个世纪的夙敌，居然能够一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。
（4）欧盟的形成对世界格局产生了怎样的影响？（1分）

（5）在当下新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？（2分）中国如何才能在今后新的世界格局中占有一席之地？（2分）

16、中日两国是当今世界的两个大国，两国关系的变化对世界具有重要影响，回顾两国关系的历史具有重要的现实意义。
材料一：见右图（明治天皇和光绪帝）。
（1）右图，中日两国君主在位时都进行了变法图强的改革。两国为提高国民素质采取的相同改革措施是什么？（2分）

材料二：19世纪末，历史上一直选择与强者为伍的日本，选择了与西洋列强共进退，加入到武力掠夺的行列。20世纪20年代初，当日本做着独霸中国的黄粱美梦时，却因西洋列强的共同打击挤压而破灭。30年代，日本为转嫁危机，重启了独霸中国的图谋。日本野心急剧膨胀，企图与它的欧洲盟友共同瓜分世界，成为全人类的公敌。最终，它和它的盟友都没有能够摆脱可耻的失败命运。
（2）20世纪20年代初，西洋列强通过什么条约挤压破灭了日本“独霸中国的黄粱美梦”？30年代，中华民族开始全面反抗日本独霸中国的标志是什么？（2分）

材料三：战后日本在和平的国际环境中，通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下再度崛起。20世纪90年代以来，日本领导人对待二战罪行态度暧昧，经常参拜靖国神社，篡改历史教科书；与周边国家就领土问题、资源开发纷争不断。这一系列不当行径引起亚洲邻国的高度关注和普遍反感。
（3）战后日本经济再度崛起对发展中国家有何借鉴意义？（2分）你认为日本怎样才能打消亚洲邻国的普遍反感，赢得普遍信任？（2分）

材料四：2012年9月，随着日本钓鱼岛国有化闹剧的出台，国内全面爆发大规模反日示威，至少有52个城市大批市民响应网上号召上街，其中重庆、长沙等地人数达到数千人，北京更猛增至二万人以上。同时，一些非理性的抗议活动也屡有发生，抵制日货的民间情绪高涨，有接近九成的网友表示今后不会再购买日本产品。在有些地方，甚至有人当众焚烧或打砸日系车，还发生了袭击日本人的过激行为。
（4）面对国人的爱国激情，作为中学生你认为应如何理性爱国？（2分）

五、分析与探究（12分）
17、2012年11月29日，习近平参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”，并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。请同学们用所学的知识一起来探寻中华民族的“追梦之旅”吧！
【回眸历史】
帝国主义列强入侵的炮声摧毁了大清王朝的沉梦，一个个不平等条约撕碎了中国美丽的山河。
——《复兴之路》第一章《山河祭》
(1) 请回答：在以下不平等条约中，哪些条约的签订，使清政府一步步沦为帝国主义统治中国的工具？(3分) （ ）
A、《南京条约》B、《尼布楚条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》

【释疑解惑】
由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开国门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵与反入侵的连锁反应……其中第三次失败是最为耻辱的，这次是败在近邻的手下……
(2) 第三次灾难之后让某些中国人有所惊醒，之后他们采取什么行动“重新评价自己的传统文明”？（1分)

【论从史出】
（3）同学们通过探究“中华民族复兴之路”，分别得出“圆梦之旅”、“奋斗之梦”、“富强之梦”等的结论。请结合所学历史知识，分别各举一例说明。（6分）
“圆梦之旅”：__________________________________________________________
“奋斗之梦”: __________________________________________________________
“富强之梦”: ____________________________________ __________

【读史明智】
(4)结合材料及所学知识，请你说说如何才能实现伟大复兴“中国梦”？(2分)

参考答案
一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框）
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答 案
C
B
D
C
A
B
C
D
A
C
二、组合列举（大题共2小题；每空1分，共6分。）
11、（1）《汉谟拉比法典》（2）1982年《中华人民共和国宪法》（3）《人权宣言》
12、（1）李鸿章（2）南昌起义（3）中国人民志愿军
三、辨析改错（本大题2小题；每小题6分，共12分）
13、（1）【√】
（2）【×】改正：“焦裕禄” 改为 “邓稼先”
（3）【×】改正：“茅盾文学奖” 改为 “诺贝尔文学奖”
14、 ⑴错误：________商鞅__________ 改正：______管仲_____________
⑵错误：_______明治维新_ _ 改正：______大化改新___
⑶错误：_______斯大林__ _ _ _ 改正：_______列宁____________
四、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分。阅读下列材料，回答问题）
15、（1）凡尔赛—华盛顿体系（2分）
（2）26国联合标志着反法西斯统一战线正式形成，大大增强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，为加速了世界反法西斯战争的胜利进程奠定了基础。（1分）
（3）冷战；雅尔塔体系（两极格局）（2分）
（4）促进了欧盟各国经济实力增强，国际地位提高，随着两极格局的解体，推动了世界格局向多极化趋势发展。（1分）
（5）国家综合实力的发展与变化；（2分）
中国应长期坚持以经济建设为中心，深化改革，扩大开放，努力培养人才，发展科技，全面推动综合国力的发展，从而保证在新世界格局中占有一席之地。（意思相近即可得2分）

16、（1）创办新式学校，加强教育。（2分）
（2）《九国公约》；七七事变。（2分）
（3）①保持政局的稳定和政策的连续性；重视引进和发展高科技；重视教育，尊重人才，完善管理制度，坚持改革开放不动摇；加强国际交流，学习西方先进经验。（答出以上任一点得2分）
②日本必须正视、反省战争历史，从亚洲和平与发展的大局出发，吸取历史教训，积极的为亚洲经济的发展做出贡献，把历史的重负转化为前进的动力。（意思相近即可得2分）
（4）① 我们要保持理性、克制的态度，把满腔的爱国激情转化为忘我的学习热情，争取早日为国家发展做出贡献；（2分）
②我们要理性发泄爱国情绪，相信党和政府，有能力维护我们的国家主权和领土完整，不采取任何过激行为，理性地对待钓鱼岛事件。（与以上任一点意思相近即可得2分）

五、分析与探究（12分）
17、（1）ACD （3分）
（2）维新变法运动（戊戌变法或百日维新）（1分）
(3) “圆梦之旅”：如抗日战争的伟大胜利、中华人民共和国成立等史实。（2分）
“奋斗之梦”: 如一五计划、新中国外交成就等史实（2分）
“富强之梦”: 如十一届三中全会召开、改革开放的相关史实。（2分）
（4）从中国的国情出发，寻找适合自己的发展道路；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等；没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国等。(言之有理即可得2分)

【命题思路】
从本校学生学情出发，根据学生对知识点的掌握情况，在最后一段时间对其不熟练的只是进行再次复习。
从学生最后的复习出发，以练带学，以析带读，试卷知识点力求起到最后复习、提醒和回忆的目的。

【命题角度】
1、 充分结合2013年考纲，突出基础知识和基本技能。（基础题总计约50分，占70%左右）
2、 适度考查地方史。（安徽史约4分，占5%左右）
3、 考查学生的历史思维能力；如15（5）、16（3）(4)、17（3）（4）等
4、 关注热点和生活：如巢湖撤并、钓鱼岛事件、中华民族伟大复兴、改革不停顿开放不止步、政治格局的变化、国防建设、实干兴邦、正能量等。

【命题心得】
1、勤于在工作中研究，精于在研究中工作
2、合作共赢