轴对称作图.doc

古劳中学八年级数学教案第十三章
轴对称
教学目标
知识与技能
1、依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴
2、作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图

过程与方法
经历探究操作、归纳、交流、练习找出对称轴，学会画图
情感态度与价值观
培养学生思维意识，发展数学理念。
重点
作出轴对称图形的对称轴
难点
在自己的动手画图中体验轴对称的性质及线段垂直平分线的性质
教学过程
教学设计 与 师生互动
备 注
第一步：课堂引入
教学过程
一．创设情境，引入新课
如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 所连 的 线

对称点的连线被对称轴垂直平分。

二、导入新课
思考：教材P34思考
归纳：作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ，作出连接它们的
的 线，就可以得到这两个图形的对称轴．
（二）应用
1、如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗?

2、已知线段AB，作出它的垂直平分线CD，并拼出线段的中点O.

3、如图，在五角星上作出一条对称轴

4、练习：教材P36第6题
三、总结

四、作业
1、画出下列图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们画的对称轴一样吗?

2、如图，角是轴对称图形吗?如果是，画出它的对称轴

3、如图，与图形A成轴对称的是哪个图形?画出它们的对称轴
4、如图所示在方格纸上画出的一棵树的一半，请你以树干为对称轴画出树的另一半

五、作 业：
课后作业：＜＜学习辅导＞＞

课后反思：学生找对称点，画图是难点。